为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．
（1）连接电路的过程中开关应______．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是______（选填字母序号）
A．检查电路是否断路
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为______V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为______A，该灯泡的额定功率为______W．
（4）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏．为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：______．
考点分析：
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小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，所用器材有额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的电源、滑动变阻器、电表、开关和导线．实验前电压表和电流表已调零，实验时用导线a、b、c、d、e、f、g按图示方式连接电路．
（1）闭合开关前应把滑动变阻器滑片P调到______（选 填“A”或“B”）端．
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，结果出现了下列现象，请分析其原因：
a．小灯泡不亮，电压表的示数始终为3V，电流表的示数始终为零，则可能是导线______出现断路；
b．小灯泡能发光，电流表有示数，电压表的示数始终为零，则可能是导线______出现断路．
（3）小明排除故障后，调节滑动变阻器，测得表中的三组数据．则小灯泡的额定功率为______W．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.5 | 2.8 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.30 | 0.32 | 0.26 |
（4）小明利用表格中的数据又计算了灯泡的电阻，发现灯丝的电阻是变化的，其原因是：______．
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如图，甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：
（1）实验采用的是
研究方法，实验的设计原理是根据电流的
效应．
（2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油
上升得高．我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下
越大放热越多．这个实验是控制
、
两个物理量不变，来研究
和
两个物理量的关系．
（3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，加大电流，发现电流越大，电阻丝放热越
，说明
．
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如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图．其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω lA”．
（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整；
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有______；
（3）调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为______w．若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向______移动；
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如下图所示，通过图象发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：______；
（5）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大．经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是______．
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某电吹风的简化电路图如图所示，R
1、R
2是发热电阻丝，M是电动机．开关S
1闭合后，S
2接l、2时吹冷风，通过电动机的电流为O.1A；S
2接2、3时吹温风，R
1的阻值为110Ω．S
2接3、4时吹热风，电吹风的总功率为1100W．电源电压为220V．试求：
（1）吹冷风时，电动机的功率是多少？
（2）吹温风时，通过R
1的电流是多少？
（3）吹热风时，R
2的电阻是多少？（结果保留小数点后两位）
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如图甲所示，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡上标“2.5V”的字样，图乙是通过小灯泡的电流与它两端的电压关系的图象．求：
（1）当小灯泡两端的电压为2V时，灯丝的电阻．
（2）当小灯泡正常发光时，电路消耗的总电功率．
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