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为了预防和控制冬季流感病毒的传播，学校组织专人在学生离校后喷洒消毒液，一会儿药味...
为了预防和控制冬季流感病毒的传播，学校组织专人在学生离校后喷洒消毒液，一会儿药味弥漫全楼，这是 现象，该现象说明了 ．
考点分析：
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在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．
（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于______状态（填“断开”或“闭合”）．
保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据．在分析数据的基础上得出正确结论．
（2）小组2连接了如图2所示的电路图．
正确的实验步骤为：
①让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为______ V时，记录电流表示数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图3所示．出现上述情况的原因可能是______
A．滑动变阻器最大阻值太大
B．滑动变阻器最大阻值太小
C．滑动变阻器断路
D．定阻电阻短路．
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在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V．
（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是______．
（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：______．为了使结论更具有普遍性，小刚还应______．
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用如图所示电路研究“电流跟电压、电阻的关系”时，记录数据如下：
表1
实验
次数 | 电压V=3A |
| R/Ω | I/A |
| 1 | 1 | 0.1 |
| 2 | 2 | 0.2 |
| 3 | 3 | 0.3 |
表2
实验
次数 | 电阻R=10Ω |
| U/V | I/A |
| 4 | 5 | 0.6 |
| 5 | 10 | 0.3 |
| 6 | 15 | 0.2 |
分为两组实验用了______法，上述数据可以总结为关系式______．依次进行表2中第5，6次实验的过程中，滑片P应向______滑动．
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如图所示电路中定值电阻R
1=5Ω，R
2为滑动变阻器，电源电压保持不变．当滑片在a端时，电流表示数为0.6A，滑片在b端时电压表示数为2V．求：
（1）电源电压；
（2）滑动变阻器R
2的最大阻值．
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如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R
1的阻值为20Ω．闭合开关S，电流表A
1的示数为0.3A，电流表A
2的示数为0.2A．求：
（1）电源电压U．
（2）电阻R
2的阻值．
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