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某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下图甲所示的电路...

某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如下图甲所示的电路图.
(1)根据该兴趣小组设计的图甲电路图,把图乙的实物图连接完整.manfen5.com 满分网
(2)通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如下表所示:
其中第4次实验时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入表格中.
实验序号电压/伏电阻/欧电流/安
1240.5
2250.4
3280.25
4210______    
(3)在此探究实验过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是______
A.闭合开关,读出电流表的读数     B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表的量程       D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
(4)从该实验中你可得出什么结论?______.(用文字表述)
(1)根据电路图将实物图连接起来,即从正极开始,经过各元件,最后回到电源负极; (2)电流表读数时,要看清量程和分度值,根据指针的位置读数; (3)用控制变量法进行分析,探究电流与电阻关系时,控制电压不变,改变电阻的大小,观察电流的改变; (4)分析数据,看出电流与相应的电阻乘积相等,得出反比关系,注意逻辑关系. 【解析】 (1)图中剩余滑动变阻器,滑动变阻器应“一上一下”选择接线柱,电路图如下图; (2)图示电流表选择的是0~0.6A量程,对应的分度值是0.02A,指针正好指在0.2A位置上,所以电流表读数为0.2A; (3)实验中应控制电阻两端的电压不变,E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,电阻两端的电压会变大,因此应当减小电路中电流,滑片应向右端(B端)移动; (4)由表中数据得出:导体两端电压一定时,导体中的电流和导体的电阻成反比. 故答案为:(1)开关与滑动变阻器的C或D接线柱相连,如下图 (2)0.2; (3)D; (4)电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比(或电压一定时,导体的电阻越大,导体中的电流越小).
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考点分析:
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如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图.
(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了______法.
(2)实验探究分两步进行:
a.保持电阻不变,探究电流与电压的关系;
b.保持电压不变,探究电流与电阻的关系.
如图是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图象是______图(选填“甲”或“乙”).
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器R的目的是______
(4)综合图甲、乙图象可得到的结论是______

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如图所示的电路中,电源电压为3V,当开关S1,S2都闭合时,则( )
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A.电压表被烧坏
B.电流表将被烧坏
C.灯L1亮,灯L2不亮
D.两只灯泡都将被烧坏
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下列说法中错误的是( )
A.当加在导体两端的电压改变时,电压与电流的比值也随着改变
B.用不同的导体研究电流和电压的关系时,得到的结论都一样
C.相同的电压加在电阻不同的导体两端,电流一定不同
D.同一导体,两端电压越大,通过的电流也越大
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如图所示的电路中,电源电压恒定.闭合开关S后,电路正常工作.过了一会儿,两电表的示数突然都变为零,则该电路中出现的故障可能是( )
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A.电阻R断路
B.电阻R短路
C.灯L断路
D.灯L短路
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manfen5.com 满分网在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R’为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中.
表一
R=5Ω电压/V1.02.03.0
电流/A0.20.40.6
表二
U=3V电阻/Ω51015
电流/A0.60.30.2
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:______
由表二可得:______
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将______3V(选填“大于”、“小于”或“等于”).此进就向______(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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