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为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中...

为了研究物质的某种特性,某小组同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况,记录数据分别如表1、表2所示.(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)
表1 m1=100g 表2 m2=200g
时间/分246810121416 时间/分4812162024283236
温度/℃363534333231303030 温度/℃36353433323130292828
降低温度/℃12345666 降低温度/℃123456788
(1)分析比较表1、表2中数据可知,实验时,两杯水所处环境的温度是______(选填“相同”“不同”)
(2)分析比较表1、(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______
(3)分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:______
(4)进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件,还可得出的初步结论是:______
(1)当经过足够的时间时,液体的最后的温度应与环境的温度相同,而表格中的最后的温度是不同的,故说明环境温度是不同的. (2)由表1、(或表2)中第一行和第三行的数据可得出,在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多. (3)由表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据可得出水降低的温度相同时,质量大的放出的热量多. (4)可得出水的放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值. 【解析】 (1)根据热传递的条件知,当两个物体间存在温度差时,就要发生热传递,直到温度相同为止,故液体的最后温度应与环境相同,而表1的最后温度为30度,表2的最后温度为28度,故两者的环境温度不同. (2)由表1、(或表2)中第一行和第三行的数据可得出,在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多. (3)比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据后,可得:水(同种物质)降低的温度相同时,质量大的放出的热量多. (4)综合可得:水(同种物质)放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值. 故答案为:(1)不同;(2)在达到室温前,相同质量的水,降低的温度越多时,放出的热量越多;(3)水(同种物质)降低的温度相同时,质量大的放出的热量多; (4)水(同种物质)放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值.
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考点分析:
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为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因此有关,某同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:
烧杯号液体质量
(g)
初温
(℃)
末温
(℃)
加热时间(min)
1300203012
215020306
3煤油30020306
4煤油30020253
(1)分析比较______(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时,不同物质吸收的热量不同.
(2)分别分析比较1、2和3、4两烧杯的实验记录,结合(1)中的结论,然后综合归纳可得出,物体温度升高时吸收热量的多少与__________________有关系.
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manfen5.com 满分网为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验.
实验数据记录如下表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量______(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度______(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
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下列有关热和能的说法中,正确的是( )
A.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能
B.汽油机的压缩冲程中,主要是用热传递的方法增加了气缸内物质的内能
C.机械能为零的物体,内能一定也为零
D.汽车发动机用水做冷却物质,是因为水的比热容较大
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质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时( )
A.热量从铁块传给水
B.热量从水传给铁块
C.温度从铁块传给水
D.温度从水传给铁块
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下列各种情况下比热容会发生变化的是( )
A.一杯水倒去一半
B.水凝结成冰
C.一块铁加工成铁屑
D.15℃的水变成45℃的水
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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