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小明和小亮利用如图1所示的电路测量未知电阻的阻值. (1)根据他们连接的实验电路...
小明和小亮利用如图1所示的电路测量未知电阻的阻值.
(1)根据他们连接的实验电路可知,电表甲应是
表.
(2)实验中他们检查电路无误后闭合开关,观察两电表的示数(如图2),计算出被测电阻R=
Ω.
(3)完成了上步计算后小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠,其原因是
.
(4)为了得到更可靠的结果,你认为接下去他们的具体操作应是
.
考点分析:
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小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V”字样).在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据:
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
通过灯泡的电流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.3 | | 0.34 |
灯泡发光情况 | 微亮→逐渐变亮 |
(1)根据如图1所示的实物电路,在虚框内(图2)画出对应的电路图.
(2)在连接电路时,开关应处于______状态,这是为了______;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至______,这是为了______
(3)正确连好电路后.闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是______
A.电流表处有开路
B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.导线接触不良
D.小灯泡L的灯丝断了
(4)灯泡正常发光时.电流表的示数如图3所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻为______(小数点后保留一位数字).
(5)分析比较表格中的数据可以看出,在灯丝的电流逐渐增大的过程中.灯丝的电阻______,进一步分折表明:______.
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如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是______的(填“相同”或“不相同”).
(2)下表是某同学实验中的一组数据:
指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因是______.
(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是______
A.通过灯泡的电流小; B.灯泡的灯丝断了
C.灯丝的电阻小; D.小灯泡靠近负极.
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小芳和小明在研究并联电路的电流规律时,他们设计的电路如图甲所示.
(1)请你用箭头在甲图中标出电流在A支路的电流方向.
(2)若要使电流表测L
1中的电流,在图乙中,用笔画线代替导线将电路补充完整.
(3)①小芳把电流表分别接人到电路中的A、B、C三处,测出它们的电流如下:
表1;
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
②小明发现,分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同,于是他三次改变串联电池的个数,记录数据如下:
表2:
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.24 | 0.24 | 0.48 |
3 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
分析表1和表2的数据,可以得出.______;
(4)小明根据表2的数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”,你觉得结论可靠吗?______.如果要使他的结论可靠,下一步应该______.
A,整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.分析数据,得出结论
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值.
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将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,观察到塑料绳向四周松散开来,向下捋的次数越多,塑料绳越松散,请你说明其中的道理.
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如图1所示,已知通过L
1的电流为0.4A,通过L
2的电流为0.6A,要求:
(1)用电流表测干路中的电流,S为总开关,用笔画线代替导线将如图1所示实物图连接起来,导线不许交叉.
(2)根据你所连的实物图在如图2所示虚线框内画出电路图.
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