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可采用下列三种方法比较功率的大小： （a）在相同的时间内，比较做功的多少，做功越...
可采用下列三种方法比较功率的大小：
（a）在相同的时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率 ，这是物理学中常采用的方法．
（b）在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用时间越短，功率 ．
（c）在做功的多少和所用时间都不相同的情况下，通过 计算后进行比较．
考点分析：
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功率的定义：
；
功率的物理意义：
；
功率的计算公式：
；
单位：P-
，W-
，t-
．
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做功快慢和做功多少是两个不同的概念．例如，甲在1s内做了50J的功，而乙在5s内做了100J的功时，乙做的功虽然比甲多，但它比甲用的时间长，平均1s内只做了20J的功，所以乙比甲做功要
．可见，做功快慢是跟做功的多少和做功所用的时间多少有关的，在物理学中用
来描述，而做功“多”在物理学中用
来描述．
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某同学体重500N，他用40N的力沿水平方向推木箱．木箱重100N，经4s木箱在水平地面上移动了2m．在这个过程中，该同学做的功是多少J？如果他把木箱搬到三楼，已知每层楼高4m，则他对木箱至少做多少J的功？
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（1）做功必须具备两个因素：①
．②
（2）分析所给几种情景，判断人是否做功，为什么？
（a）女孩把一箱报刊搬起来
（b）学生背着书包在水平路面上匀速前进
（c）司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动
（d）运动员踢了足球一下，球在草地上滚动了一段距离
．
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功的概念
（1）现象分析
| 现象 | 分析 |
| 起重机将2t的货物从地面提到了房顶上 | 起重机用的力有成效 |
| 一匹马拉着一根圆木前进了一段距离 | 马的拉力有成效 |
| 张华用了很大力搬一块大石头，但没有搬动 | 张华用的力没有成效 |
小明提一只100N的箱子，从一楼到二楼
小亮提一只100N的箱子，从一楼到四楼 | 小明与小亮用的力相同，但成效不同 |
由实例可知：当物体受到
的作用并且在
上通过了一段距离，这个力就有了成效．
（2）实验探究：功与哪些因素有关
实验器材：小车、斜面、砝码、弹簧测力计．
实验过程：每次在小车上放不同数量的砝码，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G，小车上升的高度h，记录在下表格中：
| 测量次数 | F/N | s/m | G/N | h/m | Fs/ | Gh/ |
| 1 | 0.7 | 0.3 | 2.0 | 0.1 | 0.21 | 0.2 |
| 2 | 1.1 | 0.6 | 3.0 | 0.2 | 0.66 | 0.6 |
| 3 | 1.7 | 0.9 | 5.0 | 0.3 | 1.53 | 1.5 |
①分析表格中的数据可以发现：
②实验表明使用斜面提升物体时，
既省力又省距离（填“可能”或“不可能”）
（3）功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量，物理学中称为
；简称
．
（4）功的计算公式是
；其中W表示
，F表示
，s表示
．
（5）功的单位：在国际单位制中，功的国际单位是
，符号是
；1J=
，物理意义：
．
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