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叫做这种物质的比热容.

    叫做这种物质的比热容.
单位质量的某种物质,温度升高1℃吸收的热量,叫这种物质的比热容. 【解析】 质量是1kg的某种物质,温度升高1℃吸收的热量,叫做这种物质的比热容. 故答案为:质量是1kg的某种物质,温度升高1℃吸收的热量.
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考点分析:
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相等质量的沙和水升高相同温度时,沙比水需要的时间    ,由此可知,升高相同温度时沙比水吸收的热量    .这说明:质量相等的不同物质,在升高相同温度时,吸收的热量    查看答案
如图表示撑杆跳高运动的儿个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆.在这几个阶段中能量的转化情况是:
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(1)助跑阶段,运动员消耗体内的化学能______(选填“大于”、“小于”或“等于”)运动员和撑杆获得的动能.
(2)撑杆起跳阶段,运动员的______能增加.
(3)运动员越过横杆后,运动员将______能转化______能.
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如图所示,人造地球卫星在大气层外,绕地球运行,它的速度很快,一天可以绕地球飞行几圈到十几圈,能够迅速获取大量的信息.它运行的轨道为椭圆形,它的轨道上有一点离地球最近,这个点叫近地点;有一点离地球最远,这个点叫远地点,卫星在运行的过程中,机械能是守恒的.回答下列问题:
(1)当卫星从远地点向近地点运行的过程中,它的动能和势能如何变化?从近地点向远地点运行的过程中,它的动能和势能又如何变化?
(2)卫星在近地点动能最______,势能最______;在远地点动能最______,势能最______

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如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务,图是某轻轨车站的设计方案示意图,该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小的斜坡,其目的是充分利用重力的作用来提高轻轨列车能量的利用率.试从能量转化的角度说明这种设计可以节能的理由.

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物理课上,同学们观察了如图所示的实验:用细线将一金属小球悬挂起来,把小球拉到一定的高度(此时细线偏离竖直方向的角度为α,小球离开最低位置的距离为s,然后释放,小球将左右摆动.
(1)此实验说明:______
(2)刚开始时,他把小球拉到自己的鼻尖位置,然后放手让小球自由摆动,小球还能摆回到他的鼻尖位置吗?这是为什么?你能帮他解释吗?(3)课后小宁同学提出这样的问题:小球来回摆动一次的时间(或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢?对此,同学们进行了探究.小宁提出猜想:小球摆动的快慢可能跟细线的长度(L)有关.除了他的猜想外,请你再提出两个猜想:
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