在图1所示的实验装置中:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端螺母向______(选填“左”或“右”)边旋一些,使杠杆在水平位置平衡.
(2)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计一种方案)答:______
(3)该实验得出的结论是:______.
(4)如图2所示,是研究压力作用效果的实验:
(1)比较(甲)、(乙)两个实验可知,压力作用的效果跟______有关系;
(2)比较(乙)、(丙)两个实验可知,压力作用的效果跟______有关系.
考点分析:
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在“测定石块密度”的实验中,将一石块放在已调节好的天平的左盘里,当天平平衡时,右盘内砝码和游码的位置如图所示,则石块的质量为______g.在量筒中放入水,使水面到达“30”刻度线,再将石块放入量筒中,水面升到如图所示的位置,则石块的体积为______cm
3,石块的密度为______kg/m
3.
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如图所示,下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录.
实验次数 | 接触面的材料 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
2 | 木块与木板 | 8 | 1.2 |
3 | 木块与毛巾 | 8 | 2.5 |
(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力的大小,间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做______运动
(2)分析比较序号1和2的实验数据,可得出的结论是:______;
(3)分析序号______和______的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,______,滑动摩擦力越大.
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(1)如图1重10N的小球对斜面的压力为6N,用力的示意图作出重力
(2)如图2所示,站在地面上的小宇同学想要利用滑轮组将重物提起来,请画出滑轮组的绕线.
(3)如图3为用螺丝刀撬图钉的示意图,在图中画出动力F
1的力臂L
1.
(4)小明用刻度尺测物体的长度,如图4所示,他所用的刻度尺的分度值是______,物体的长度是______.
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物体1000N,如果用一个定滑轮提起它,要用
N的力.如果用一个动滑轮提起它,要用
N的力.(不计摩擦及滑轮自重)
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某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向西运动,车受到的阻力大小是
N,方向是
.
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