元双二级路于2011年11月1日正式通车，全长163.5km．这使元谋到双柏的路程缩短了41km．一辆总质量为1.2t的小轿车从元谋到达双柏共用了2.5h．求：
（1）小轿车从元谋到双柏的平均速度？
（2）小轿车受到的重力？
（3）若在某段路上小轿车做匀速直线运动时受到发动机的牵引力为850N，则小轿车受到的阻力为多少？
考点分析：
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小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹玻璃球的游戏，一不小心玻璃球就会滚到台下，他们注意到，球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平距离会和哪些因素有关呢？小明猜想：
A．小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度有关；
B．小球的落地点到球台的水平距离可能与球的速度有关．
（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：小球的落地点到球台的水平距离可能还与______有关．
（2）小明想按如图所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是：______．实验完成后得到表1、表2两组数据：
| 同一玻璃球，h=0.2m |
| 次数 | 桌子的高度H/m | 落地点到桌子的水平距离s/m |
| 1 | 0.5 | 0.63 |
| 2 | 1 | 0.89 |
| 3 | 1.5 | 1.09 |
| 同一玻璃球，h=1.2m |
| 次数 | 桌子的高度H/m | 落地点到桌子的水平距离s/m |
| 1 | 0.1 | 0.68 |
| 2 | 0.2 | 0.97 |
| 3 | 0.3 | 1.18 |
实验中让小球从斜面的同一高度滚下的目的是：______．表2 数据可验证猜想______（填猜想的序号）．分析表1数据可得到的结论是：______．
（3）请你另举一个生活中见过的与此现象类似的例子：______．
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在图1所示的实验装置中：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向______（选填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
（2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计一种方案）答：______
（3）该实验得出的结论是：______．
（4）如图2所示，是研究压力作用效果的实验：
（1）比较（甲）、（乙）两个实验可知，压力作用的效果跟______有关系；
（2）比较（乙）、（丙）两个实验可知，压力作用的效果跟______有关系．
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在“测定石块密度”的实验中，将一石块放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图所示，则石块的质量为______g．在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将石块放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则石块的体积为______cm
3，石块的密度为______kg/m
3．
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如图所示，下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 8 | 1.2 |
| 3 | 木块与毛巾 | 8 | 2.5 |
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得滑动摩擦力大小的关键是要保证木块做______运动
（2）分析比较序号1和2的实验数据，可得出的结论是：______；
（3）分析序号______和______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，______，滑动摩擦力越大．
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（1）如图1重10N的小球对斜面的压力为6N，用力的示意图作出重力
（2）如图2所示，站在地面上的小宇同学想要利用滑轮组将重物提起来，请画出滑轮组的绕线．
（3）如图3为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F
1的力臂L
1．
（4）小明用刻度尺测物体的长度，如图4所示，他所用的刻度尺的分度值是______，物体的长度是______．
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