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下列物体，质量最接近50g的是（ ） A．一个鸡蛋 B．一名中学生 C．一头牛 ...
下列物体，质量最接近50g的是（ ）
A．一个鸡蛋
B．一名中学生
C．一头牛
D．一张纸
考点分析：
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如图用滑轮组将重160N的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重40N，不计绳重和摩擦．求：
（1）拉力的功率．
（2）滑轮组的机械效率有多大？
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在我市书院南路道路改扩建工程中，推土机发挥了重要作用．如图是某型号履带式推土机，其发动机的额定功率为150kW，质量为2.0×10
4kg，履带与地面的总接触面积为2.5m
2（取g=10N/kg）．求：
（1）推土机静止时对水平地面的压强；
（2）若推土机在平直场地上以额定功率作业，在其以1.5m/s的速度匀速前进10m的过程中，它受到的阻力及阻力所做的功．
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在探究摩擦力大小跟哪些因素有关时，小明选了两块相同的1kg长方体铁块做了如图10的系列实验．以下是部分实验步骤．（g取10N/kg）
第1次：把铁块平放在木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块，使铁块做匀速直线运动（甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第2次：把铁块侧放在木板上，用同样的方法拉铁块（乙），记下相应的示数；
第3次：把两块相同铁块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉铁块（丙），记下相应的示数．
| 实验次数 | 铁块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 摩擦力/N |
| 1 | | 5 | |
| 2 | | 5 | |
| 3 | | 10 | |
（1）将表格内的数据填写完整；
（2）三次实验完成后，比较第______两次的实验数据，可以发现：压力越大，所受的摩擦力也越大；
（3）比较第1、第2两次实验数据，可以初步得出的结论是：______．
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小红在骑自行车上学的路上，看见红灯亮起时，就远远的停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？她猜想：①车滑行距离与车速有关；②车滑行距离与车的质量有关；③…
（1）请你也提出一种猜想，并说出猜想的理由．
猜想：______；
猜想理由：______．
（2）小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上前进距离与哪些因有关．
A、她在探究猜想①时，准备采用施加大小不同的力去撞击玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直线滚动，直到停止，观察它前进的距离．除此以外，你还能想到其他更好的办法吗？在方框中画出你的设计简图，并加以简短的文字说明．______；
B、她在探究猜想②时发现：控制玻璃瓶开始滚动时的______相同，空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等，但玻璃瓶里盛水前进的距离要小些．就这个现象，如果要继续探究猜想②，你接下来将如何操作？
答：______．
| 表一 | 表二 |
| 速度 | 质量 | 滑行距离 | 速度 | 质量 | 滑行距离 |
| 快 | 相同 | 远 | 相同 | 大 | 远 |
| 较快 | 较远 | 较大 | 较远 |
| 较慢 | 近 | 小 | 近 |
C、表一和表二是小红探究的实验记录，根据实验的记录可得到结论______．
（3）小红想到交通事故的发生跟汽车刹车后滑行的距离有关，根据小红探究的结果和自己的生活经验，请给广大司机提出一条合理化的建议：______．
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在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：
| 钩码重（N） | 弹簧测力计读数（N） | 钩码移动的距离（m） | 弹簧测力计移动的距离（m） | 有用功（J） | 总功（J） | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 | ______ | ______ | ______ |
（1）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值；
（2）实验时，应使弹簧测力计做______运动．小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比______（填“偏小”、“偏大”或“相等”）．
（3）要想提高滑轮组的机械效率，下列做法合适的是______
A．改变绕线的方法； B．增加钩码的提升高度；C．增加所挂钩码的个数； D．减少钩码的提升高度．
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