质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶，在5min内行驶了1500m的路程．求：
（1）小明骑自行车行驶的速度为多少 m/s？
（2）若小明骑车时受到的阻力为50N，该同学骑车行驶5min克服阻力做了多少焦耳的功？
（3）小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm
2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？（取g=10N/kg）
考点分析：
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某科学兴趣小组的同学利用羽毛球和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”．取三个相同的羽毛球，每个羽毛球的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙羽毛球内固定3倍于羽毛球质量的小金属球，在丙羽毛球内固定8倍于羽毛球质量的小金属球．然后让它们从不同高度分别自由落下．并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用数码相机自动连续拍摄的方法记录羽毛球的运动过程．如图是其中的一段．
请根据图示回答下列问题：
（1）该小组在拍摄羽毛球的运动过程中，选择以竖直砖墙为背景的作用是______．
（2）对于图中的这段运动过程．甲、乙、丙羽毛球所做的运动都是______运动．
（3）对于图中的这段运动过程．乙羽毛球下落时受到空气阻力大小为______；假设甲羽毛球下落的速度为v，则丙羽毛球下落的速度为______；由此可以得出的实验结论是______．
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小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系．他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示．请你解答下列问题：
（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为______N．
（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为______的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是______．
（3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有______．（只举一例）
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我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是______．
（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（______）
A．一个人无法独立操作 C．力臂与杠杆不重合
B．需要使用太多的钩码 D．力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．
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同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
（1）正确的实验操作顺序是
（只填字母序号）．
（2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向
调（选填“左”或“右”）．
（3）用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示
g；量筒量出小矿石的体积如图丙所示为
mL，由此可知，小矿石的密度ρ=
kg/m
3．
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2009年3月1日16时13分10秒，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确击落于月球丰富海区域．在嫦娥一号卫星撞向月球的过程中，其动能不断
，势能不断
，其机械能的总量
（选填“增加”、“减少”或“不变”）．
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