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某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物,所用的拉力F为300N,绳子自由端...

某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物,所用的拉力F为300N,绳子自由端被拉下2m,在此过程中,求:
(1)拉力F所做的功.
(2)滑轮组的机械效率.
(3)滑轮组中动滑轮的重(不计摩擦和绳重).

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由滑轮组的结构知道,承担物重的绳子股数n=2,s=2h, (1)知道拉力、绳子自由端移动的距离,利用W=Fs求拉力做功; (2)由s=2h求重物被提升的高度,利用W=Gh求有用功,再利用效率公式求滑轮组的机械效率; (3)不计绳重和摩擦,知道拉力和物重的大小,利用F=(G轮+G物)求动滑轮的重. 【解析】 (1)拉力做功: W总=Fs=300N×2m=600J, (2)∵s=2h,s=2m, ∴h=1m, W有用=Gh=500N×1m=500J, η==≈83.3%. (3)∵不计绳重和摩擦, ∴F=(G轮+G物) 即:300N=(G轮+500N), ∴动滑轮的重: G轮=100N. 答:(1)拉力F所做的功为600J. (2)滑轮组的机械效率83.3%. (3)滑轮组中动滑轮的重为100N.
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考点分析:
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在“测滑轮组机械效率”的实验中,小华按正确方法操作,如图是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据.
钩码总重G(N)钩码上升高度h(m)测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)
20.050.40.15
(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为______J.
(2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是______;结合测力计放大图,可知小华的错误是______
(3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率等于______

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如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如表所示
钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m
0.980.20.980.2
0.980.21.020.2
0.980.20.550.4
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是______
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是______
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮______
(4)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论.写出一个即可)______

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用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.
(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为______N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为______%.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:______
(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:
次数钩码
悬挂点
钩码总重
G/N
钩码移动距离
h/m
拉力
F/N
测力计移动距离
s/m
机械效率
η/%
1A点1.50.100.70.3071.4
2B点2.00.151.20.3083.3
根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?答:______
请简要说明两条理由:①______;②______

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在研究杠杆平衡条件的实验中
(1)实验前没有挂钩码时,杠杆右端下倾,杠杆处于______(填“平衡”或“不平衡”) 状态,为了使杠杆在水平位置平衡,则应将左端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,这样做的目的:______
(2)在如图所示的装置中,每个钩码重1N(杠杆上每格等距,杠杆自重不计),要使杠杆在水平位置平衡,小张应在A处挂______个1N重的钩码.而邻组的小强则在B处施加一个竖直方向的力,也使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应______,大小为______N.
(3)本实验得出杠杆的平衡条件是______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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