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如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的...
如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想．你认为合理的是（ ）
A．文具盒所受重力对它做了功
B．文具盒所受支持力对它做了功
C．文具盒所受的推力F对它做了功
D．在此过程中没有力对文具盒做功
考点分析：
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同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F
甲、F
乙、F
丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ）
A．F
甲＜F
乙＜F
丙B．F
甲＞F
乙＞F
丙C．F
甲＞F
乙=F
丙D．F
甲=F
乙＞F
丙
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如图所示，工人利用动滑轮在10s内将重为100N的重物（包括桶）沿竖直方向匀速向上提升了5m．若该动滑轮重10N，忽略绳与滑轮之间的摩擦，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A．提升过程中，绳的拉力F做了500J的功
B．提升过程中，绳的拉力F做了550J的功
C．提升过程中，绳的拉力F做功的功率是50W
D．该滑轮装置的机械效率是100%
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如图所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率．下面所列的物理量中，不需要测量的是（ ）
A．他的质量
B．单杠的高度
C．每次身体上升的高度
D．做“引体向上”的时间
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用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的 甲、乙两个滑轮组，不计绳重及绳子与滑轮间的摩擦，则（ ）
A．甲较省力且机械效率较高
B．乙较省力且机械效率较高
C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
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如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计绳重、摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A．动滑轮的质量越大，机械效率越高
B．拉起的物体质量越大，机械效率越高
C．拉起物体的速度越大，机械效率越高
D．物体被拉起的越高，机械效率越高
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