对城市生活垃圾的有效处理，是节能、环保的一项重要举措．收集的生活垃圾经过处理分成三类物质：一类是固体垃圾，经填埋、碾压、消毒、覆盖后恢复植被可供郊游、观光；一类是生活垃圾渗沥液，将渗沥液收集起来，用高压泵和压力管道输送到污水处理厂；一类是垃圾气体，其主要成份为甲烷（CH
4），可将它收集起来加以利用，每千克生活垃圾经特殊处理后平均能产生0.07m
2的垃圾气体，已知该气体的热值为8.1×m
7J/m
3．请回答下列问题：
（1）这0.07m
3的垃圾气体完全燃烧后产生的热量是多少？
（2）若将这些热量全部用来烧水，可使多少kg的水从25℃升高到100℃？
[水的比热容为4.2×10
3J/]
（3）若将这0.07m
3垃圾气体完全燃烧后所产生热量的50%用来提起一质量为20t的物体，能把该物体提高多少米？（g取10N/kg）
考点分析：
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在农村常有家庭挖井取水．小明同学用如图（甲）所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为120N的土从井中匀速提升5m，拉力做的功W随时间t的变化图象如图（乙）所示．求：
（1）有用功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力的大小；
（4）拉力的功率．
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如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同学实验中的一组数据：
指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是______．
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是______
A．通过灯泡的电流小； B．灯泡的灯丝断了
C．灯丝的电阻小； D．小灯泡靠近负极．
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图中甲、乙所示的实验．
实验一：让质量相同两个球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
实验二：让不同质量两个球沿同一光滑圆形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
（1）该实验物体的动能是指______（填“小球”或“纸盒”）的动能．
（2）上述实验中，通过观察______来比较物体的动能大小；该实验物体的速度是指小球从斜面上静止滚下与物块______（填“碰撞前”或“碰撞后”）的速度，它是通过______（填“高度”或“质量”）来改变的．
（3）设计甲实验的目的是探究动能与______的关系．
（4）甲、乙两组实验可以得出结论：______
（5）如图丙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿______路线继续运动，你判断依据是：______．
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在研究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图1所示，通过加挂钩分别改变F
1、F
2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的L
1和L
2，记录的实验数据如下表：
| 次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
| 1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
| 2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
| 3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点．只将如图1中的F
1改用弹簧测力计来拉．实验中改变拉力的______．仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的______，即可证明小华的观点是否正确．
（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图2所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L
1和L
2的大小．他测力臂的方法是______的（选填“正确”或“错误”）．如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆______（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）．
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作图题
（1）如图（甲）所示用夹子夹住物体时，画出动力臂和阻力的方向．
（2）张华站在码头上想借助木桩、滑轮和绳子，通过改变施力方向的方法把船拉上河滩．请你在图（乙）中帮他画出绳子绕法的示意图．
（3）按要求将图（丙）的元件连接成完整的电路：（1）L
1、L
2并联；（2）开关S
1控制L
1；（3）开关S
2同时控制L
1、L
2．（元件位置不动，导线不交叉，原有导线要保留）
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