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目前，中国已有了属于自己的航空母舰，若航母上的舰载机飞离航母后．关于航母下列说法...
目前，中国已有了属于自己的航空母舰，若航母上的舰载机飞离航母后．关于航母下列说法正确的是（ ）
A．航母将下沉，其所受浮力减小
B．航母将上浮，其所受浮力减小
C．航母将下沉，其所受浮力增大
D．航母将始终漂浮，所受浮力不变
考点分析：
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下列几种估测中，比较符合实际情况的是（ ）
A．你正在完成的试卷宽约5cm
B．人体的密度大约为8.0×10
3kg/m
3C．一个标准大气压约为1.0×10
5Pa
D．一个中学生的体重约为50N
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小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示．做着做着小明想，一瓶纯净水能产生多大的压强，竟把海绵压得那么明显．于是，就开始想办法计算它．他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL（1mL=1cm
3）；掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可忽略不计；又测出瓶底面积为35cm
2，瓶盖面积为7cm
2．正放时水深20cm，根据小明收集的数据，请你计算：（取g=10N/kg）
（1）这瓶纯净水净重多少？
（2）正放时水对瓶底的压力是多少？
（3）瓶子正放时对海绵的压强是多少？（结果保留一位小数）
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一课外科技兴趣小组的同学，通过实验探究：浸没在液体中的物体受到的浮力大小跟浸没在液面下的深度是否有关．如图所示，他们将一高6cm的金属圆柱体挂在弹簧测力计下端，缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，记下圆柱体下表面所处深度和弹簧测力计相应的拉力，数据如下表：（取g=10N/kg）
| 序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 深度h/cm | | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| 拉力F/N | 8.1 | 7.1 | 6.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 |
（1）在金属圆柱体完全浸入水中时，其受到的浮力为多大？
（2）金属圆柱体的体积是多少？
（3）金属圆柱体的密度是多少？
（4）分析表中数据变化规律，你能得出什么结论？
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如图所示，用滑轮组将质量是70 kg的物体提高5 m，每个滑轮质量是2 kg，绳重、摩擦不计，试求：
（1）提起物体所用的力是多少？
（2）绳端移动的距离是多少？
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通过物理知识的学习，同学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图甲所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做______运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图乙所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车______表现出来．
（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用______法．例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变______，同时保持接触面的粗糙程度不变．
（3）物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动．这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气的阻力相对于重力太小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，开县某中学的小明有如下猜想：
猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关．
为验证猜想的正确性，几位同学用三个质量相同的金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：
| 实验序号 | 材料 | 下落高度（m） | 下落时间（s） |
| 1 | 铁球 | 20 | 1.96 |
| 2 | 铁球 | 30 | 2.47 |
| 3 | 铅球 | 20 | 1.96 |
①为验证猜想一，应比较实验序号______和______，结论是：______．
②小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两片完全相同的纸（一张平展，另一张对折）同时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸______（选填“同时”或“不同时”）着地，此下落过程中两片纸作的______（选填“是”或“不是”）自由落体运动，因为______．
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