用定值电阻做实验,探究“通过导体的电流与导体两端电压”的关系.
(1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大
(2)该滑动变阻器上标有“20Ω 1.5A”的字样,它表示这个变阻器的______是20Ω,允许通过的______是1.5A.闭合开关,向右移动变阻器滑片,电流表示数应______(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(3)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示,其值为______V.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | - | 3.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(4)分析上表的数据,可得出结论:______;
(5)在如图丙图中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线.
(6)在虚线框内画出该实验完整实物连接的电路图.
考点分析:
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在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
为了验证上述猜想,他们设计了如下图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为
两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想
(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想
(填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,
.
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化
(选填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就
了输电线的电阻,从而可以
输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).
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同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时,小岩所在小组的同学选了两个完全相同的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示.
(表一) | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
第一次测量 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
第二次测量 | 0.26 | 0.26 | 0.52 |
在对数据进行分析和论证时.小岩认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I
干路=nI
支路.(n为支路条数)本组其他同学对小岩得出的结论有异议,于是他们在小岩实验的基础上进行了适当改进,重新实验两次,得到的数据如表二所示.
(表二) | A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
你认为小岩的实验有何不妥?______同组其他同学对小岩实验的改进是______.由此得出的并联电路中电流的特点是______,用表达式表示为______.
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如图所示的是通过某两个电阻R
1、R
2的电流随电压变化的图象,由图可知电阻R
2的阻值为
Ω,电阻R
1 (大于/等于/小于)R
2.若把这两个电阻并联接在4V的电源两端,则干路上的电流是
A.
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两只定值电阻,甲标有“10Ω 1A”,乙标有“15Ω 0.6A”,把它们串联在同一电路中,电路中允许通过的最大电流为
A,两端允许加的最大电压为
V;若把它们并联在同一电路中,两端允许加的最大电压为
V,干路最大电流为
A.
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如图甲所示的电路中,开关S闭合后,V
1、V
2的示数分别如图乙所示,则V
1的示数为
V,L
1两端的电压为
V.
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