在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如表所示.
实验次数 | 钩码重G/N | 钓码上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/m |
1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
(1)在实验操作中应竖直向上______拉动弹簧测力计.
(2)前三次实验中,第______次实验数据明显出现错误,应当剔除.
(3)第四次实验中,有用功是______J,总功是______J,滑轮组的机械效率为______.
(4)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关.
(5)若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将______(选填“增大”、“减小”或“不变”).(不计摩擦)
(6)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关,请你作出恰当的猜想:滑轮组的机械效率与______有关(写出其它一种影响因素即可).
考点分析:
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在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电阻”的实验中:
(1)该实验的原理是______.
(2)小明正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表示数为0.2A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为______Ω.
(3)小明仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?______,理由是______.
(4)测出电阻后,小明将电路中的定值电阻换成了一个标有“2.5V”字样的小灯泡,测量小灯泡的电阻,图乙是小明重新连接的不完整的电路,请你用笔代替导线将实物电路连接完整.(要求:滑片P向右移动时,小灯泡变亮)
(5)闭合开关后,小灯泡不发光,电压表有示数,电流表的指针几乎不动.则电路中的故障可能是______
(6)排除故障后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为______V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是______Ω.
(7)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如丁图所示,则表示“定值电阻”的U-I图象的是______(填“甲”或“乙”),这样判断的依据是______.
(8)滑动变阻器在该实验中,除了有保护电路作用以外,还有什么作用?______.
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