满分5 >
初中物理试题 >
有两个电阻R1和R2串联在电路中，它们的阻值之比是5：3；则通过它们的电流之比是...
有两个电阻R1和R2串联在电路中，它们的阻值之比是5：3；则通过它们的电流之比是 ，它们两端的电压之比是 ．
考点分析：
相关试题推荐
某导体的电阻是10Ω．通过它的电流是300mA．则此导体两端的电压是
V．若在该导体两端加上12V的电压，此导体的电阻是
Ω．
查看答案
近年来，汽车逐步走进了普通百姓的家庭．汽车出现故障后，需要进行维修．小明家的汽车发动机在维修时，工人师傅要用一个滑轮组（如图）把车里的发动机提起来．已知发动机质量为120kg，工人拉力为400N，在10s内发动机被提起了1m．求：（g=10N/kg）
（1）发动机的重力是多少？
（2）滑轮组的机械效率是多少？
（3）工人师傅做功的功率是多少？
查看答案
一只小灯泡正常工作的电压是6V，电阻是6Ω，要把小灯泡接入电源电压是10V的电路中，为使小灯泡正常发光该如何连接一个阻值多大的电阻？
查看答案
在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如表所示．
| 实验次数 | 钩码重G/N | 钓码上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/m |
| 1 | 3 | 2 | 1.2 | 6 |
| 2 | 3 | 5 | 1.2 | 15 |
| 3 | 3 | 8 | 1.2 | 26 |
| 4 | 3 | 10 | 1.2 | 30 |
（1）在实验操作中应竖直向上______拉动弹簧测力计．
（2）前三次实验中，第______次实验数据明显出现错误，应当剔除．
（3）第四次实验中，有用功是______J，总功是______J，滑轮组的机械效率为______．
（4）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与______是否有关．
（5）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（不计摩擦）
（6）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与______有关（写出其它一种影响因素即可）．
查看答案
在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电阻”的实验中：
（1）该实验的原理是______．
（2）小明正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为______Ω．
（3）小明仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？______，理由是______．
（4）测出电阻后，小明将电路中的定值电阻换成了一个标有“2.5V”字样的小灯泡，测量小灯泡的电阻，图乙是小明重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）
（5）闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动．则电路中的故障可能是______
（6）排除故障后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是______Ω．
（7）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如丁图所示，则表示“定值电阻”的U-I图象的是______（填“甲”或“乙”），这样判断的依据是______．
（8）滑动变阻器在该实验中，除了有保护电路作用以外，还有什么作用？______．
查看答案
