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在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压是2.5V,滑动变阻器上标有“1...

在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压是2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样,小灯泡的电阻接近10Ω.
(1)连接不完整的电路如图甲所示,请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整(要求导线不交叉)
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(2)连接好电路后,为了保证电路安全,应将滑动变阻器滑片移至______(选填“A”或“B”)端,才能闭合开关;
(3)当闭合电路的开关时,若电流表有示数,电压表无示数,则可能是下列哪种情况______
A.电路中小灯泡开路                   B.电路中小灯泡短路
C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小     D.滑动变阻器连入电路中的电阻太大
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是______W
(5)将图中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是______
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系    B.探究电流与电压的关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系        D.探究电流与电阻的关系.
(1)将电压表与灯泡并联,根据灯泡的额定电压确定电压表的量程; 电流表与灯泡串联,根据灯泡的额定电压和电阻计算出其正常发光时的电流,确定电流表的量程; (2)为保护电路,在闭合开关前应将滑片移至最大阻值处; (3)电流表有示数,则电路中无断路现象,电压表无示数,可能是灯泡短路或电压表的问题; (4)根据图乙确定电流表的量程和分度值,读出电流表的示数,根据P=UI计算出灯泡的额定功率; (5)已知电阻值,电路可测电阻两端的电压,流过电阻的电流,据此判断可完成哪个实验. 【解析】 (1)电压表与灯泡并联,灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表可选择0~3V的量程; 电流表与灯泡串联,灯泡正常发光时,电流表的示数大约为I=═=0.25A,所以电流表可选择0~0.6A的量程;如图所示: (2)滑动变阻器的下面接了左边的A接线柱,所以在闭合开关前,应将滑片移至最右端,即B端; (3)A,若小灯泡开路,则电流表的示数为零,电压表有示数,不符合题意; B、小灯泡短路,则电流表有示数,电压表示数为零,符合题意; CD、滑动变阻器连入电路中的电阻太小或太大,电压表和电流表都会有示数,不符合题意; (4)由图乙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.26A; 则P=UI=2.5V×0.26A=0.65W; (5)把小灯泡换成定值电阻后,电阻阻值R,已知,由电压表可测出电阻两端的电压U,电流表可测流过电阻的电流,因此利用该电路可完成“探究电流与电压的关系”关系实验. 故答案为:(1)见上图;(2)B;(3)B;(4)0.65;(5)B.
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考点分析:
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小丽同学在初中物理探究实验时发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.
如:图甲是小球A撞击木块B的实验通过观察______,间接的知道物体动能的大小;图乙的实验是通过观察______,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量方法.
如:图甲的实验中,使用同一个球从斜面不同高度处自由滚下,为了探究动能大小与______ 的关系;图乙中将两个电阻串联起来,就是为了______,探究电流产生的热量与______   的关系.
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验.
如:图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材,我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个______,我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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