太阳能热水器已被城乡居民广泛应用．小明他们发现热水器集热管内壁是黑色的，反光板有平的，也有凹形的，他们对此很感兴趣，并就此展开讨论，他们认为：太阳能热水器是将太阳能转化为______能的装置．凹形反光板可以便射到反光板上的太阳光______于集热管上，再通过______将热传给水，从而使水温升高且______（优/劣）于平面反光板．为了验证黑色表面物体吸收太阳能的本领有别于其它颜色的物体，他们设计了如下实验：在黑色塑料袋和白色塑料袋内装入相同质量的水，插入温度计后系好，放在太阳光下曝晒，每隔相同的时间读出温度计的示数，数据记录如下：
| 塑料袋 | 水的质量m/kg | 温度t/℃ | 温度t1/℃ | 温度t2/℃ | 温度t3/℃ |
| 黑色 | 1.0 | 15.0 | 22.3 | 27.8 | 31.5 |
| 白色 | 1.0 | 15.0 | 16.5 | 17.8 | 19 |
（1）他们在实验的过程中采用的科学研究方法是______．
（2）通过实验他们发现黑色表面的物体比其它颜色表面的物体吸收太阳能的本领______（选填“强”或“弱”）．
（3）若一太阳能热水器装水100kg，集热管接收太阳能的有效接收面积约为2.0m
2，每小时lm
2接收面上有效接收太阳能约为2.1×10
6J，则该热水器每小时水温升高______℃．
考点分析：
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在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图1所示，其中AB部分倾斜并与水平部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较两次弹簧形变量的大小，来比较小球动能的大小．该方法称之为______（选填“控制变量法”、“类比法”或“转换法”）
（2）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E
弹与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图2所示）
A．用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
B．松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
C．用刻度尺测量出小球上升的高度h．
下表数据是小明的实验记录：
| 实验次数 | 弹簧压缩量x（cm） | 上升的高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.98 |
由上表可知，压缩量x=2.5cm小球上升的高度h=______cm．
（3）分析可知，小球到达最高点时弹性势能全部转化为______能．进一步推理可知，弹簧弹性势能E
弹、压缩量x之间的关系是：（用文字表述）______．
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为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的，水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．在烧杯中，分另U放人功率相同的电热器，加热时间相同；
D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；应改为______；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油______．
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的______．
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在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向______调，或将杠杆右端的螺母向______调（填“左”或“右”）．
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向______（填“左”或“右”）移动______格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将______．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
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小明利用天平、绳子、量筒和水测量一块石块的密度，如图所示．
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止时在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移动．
（2）用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是______g；再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的体积是______cm
3，石块的密度是______g/cm
3．
（3）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是______．
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图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组，省力地将重物提起来，请画出滑轮组的绕线．
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