把铜丝和铁丝插到菠萝中,就成为一个水果电池
(1)铜丝和铁丝哪个是正极?写出你的判断方法______
(2)换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池.在做过的水果电池中,用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高?某同学通过实验得到下面的实验数据:
电极 | 水果 |
正极 | 负极 | 菠萝 | 苹果 | 猕猴桃 |
铜 | 铝 | 0.2V | 0.1V | 0.08V |
铜 | 铁 | 0.1V | 0.05V | 0.06 |
铝 | 铁 | 0.02V | 0.01V | 0.05V |
你的实验结论是______
(3)在探究的过程中,有同学提出猜想水果电池的电压可能与:
①两金属片之间的距离有关
②两金属片插入西红柿中的深度有关
请你设计一个实验来研究这个问题.要求:写出实验步骤______.
考点分析:
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实验初中九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验:
(1)实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向______拉动滑轮,使挂在它下面的钩码缓缓上升.
(2)下表是第二小组的实验数据记录:
实验次数 | 动滑轮重G/N | 物体重G/N | 物体上升高度h/m | 拉力F/N | 弹簧秤移动距离S/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 0.15 | 2 | 0.1 | 1.15 | 0.2 | 0.2 | 0.23 | 86.9% |
2 | 0.15 | 4 | 0.1 | 2.2 | 0.2 | 0.4 | 0.44 | 90.8% |
3 | 0.3 | 2 | 0.1 | 1.2 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
(a)做1、2两次实验的目的是______
(b)由1、3两次实验得出的结论是______.
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在某次探究活动中,小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时,所处高度越高,到达斜面底端的速度越大,而与小球质量无关”这一结论产生了质疑.他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度--
猜想一:可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二:可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材,进行了如下实验(图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置,钢球1、2、3的质量关系为m
1<m
2=m
3)
(1)实验一是为了验证猜想______(选填“一”或“二”),通过该实验他得到的结论是:小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量______(选填“有关”或“无关”)
(2)实验二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放,到达底端时的速度分别为v
2、v
3,请判断v
2______v
3(选填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三,根据实验的结果:他得出了“速度越大,动能越大”的结论,你认为他的结论是否可靠?______(选填“可靠”或“不可靠”).原因是______.
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图所示是某校物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)实验中,某一次杠杆平衡后,保持钩码的数量和位置不变,改变弹簧测力计的位置使其向右移动,则弹簧测力计的示数______(变大/变小/不变)
(2)一实验小组得到的两组数据如表所示:
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
这两组数据中,有一组实验数据肯定有错误.经检查,发现是测量时动力臂时读错了,动力臂的实际值应该是______
动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F1/N | 阻力臂l1/cm |
4 | 5 | 5 | 4 |
(3)另一实验小组的同学获得的数据如下表所示:
他们得出的结论是:“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验存在什么问题?______.
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识图:
(1)A实验探究的是______;
(2)B实验的实验现象是______;
(3)C实验现象说明了______是可以改变物体的内能;
(4)D这两个实验可以说明的同一个物理问题是______.
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如图所示,曲杆AOBC自重不计,O为支点,要使曲杆在图示位置平衡,请在C点作出最小的力F的示意图及其力臂L.
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