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如图所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V. (1)...

如图所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.要求:使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大,连线不能交叉.
(2)下面是同学们在实验过程中出现的一些情况,请你分析出现这些情况的可能原因.
a、将最后一根导线接好后,马上看到灯泡发光:______
b、连接好电路、闭合开关后,小灯泡不亮,且电流表无示数,电压表有示数:______
c、闭合开关S后,两电表的指针正常偏转,但都时有晃动,无法读数______
(3)小明通过移动滑动变阻器滑片P,做了三次实验,得到三组数据(如表),计算出小灯泡电阻,并计算出小灯泡电阻的平均值,认为这就是小灯泡的电阻.你认为小明的做法是否合理?请说明理由.______
实验次数电压/V电流/A
11.50.18
22.50.24
33.50.28


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(1)连接电路时,注意将电压表与小灯泡并联,同时注意电流的正进负出,滑动变阻器要选择下端的接线柱; (2)根据实验操作中出现的状况,可逐一分析可能出现的操作中的问题; (3)小灯泡的灯丝有一个突出的特点,就是它的阻值会随温度而变化,因此,不能求取电阻的平均值. 【解析】 (1)实物连接图如图所示,电压表与灯泡并联,滑动变阻器、灯泡串联在电路中; (2)根据实验现象,逐一分析出现这些情况的可能原因. a、将最后一根导线接好后,马上看到灯泡发光,可能的原因是:连接电路的时候,开关没有断开; b、连接好电路、闭合开关后,小灯泡不亮,且电流表无示数,电压表有示数,可能的原因是:灯泡与灯座接触不良(或灯泡开路). c、闭合开关S后,两电表的指针正常偏转,但都时有晃动,无法读数,可能的原因是:接线柱接触不良. (3)由实验数据可以看出,小灯泡的灯丝电阻会随温度的变化而改变,故计算小灯泡电阻的平均值是没有意义的,因此这一做法不合理. 故答案为:(1)如图; (2)连接电路的时候,开关没有断开;灯泡与灯座接触不良(或灯泡开路); 接线柱接触不良; (3)不合理.因为灯泡的电阻随温度的升高而增大,灯泡的电阻是变化的.
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考点分析:
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把铜丝和铁丝插到菠萝中,就成为一个水果电池
(1)铜丝和铁丝哪个是正极?写出你的判断方法______
(2)换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池.在做过的水果电池中,用哪两种金属做电极、用什么样水果得到的电压最高?某同学通过实验得到下面的实验数据:
电极水果
正极负极菠萝苹果猕猴桃
0.2V0.1V0.08V
0.1V0.05V0.06
0.02V0.01V0.05V
你的实验结论是______
(3)在探究的过程中,有同学提出猜想水果电池的电压可能与:
①两金属片之间的距离有关
②两金属片插入西红柿中的深度有关
请你设计一个实验来研究这个问题.要求:写出实验步骤______
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实验初中九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验:
(1)实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向______拉动滑轮,使挂在它下面的钩码缓缓上升.
(2)下表是第二小组的实验数据记录:
实验次数动滑轮重G/N物体重G/N物体上升高度h/m拉力F/N弹簧秤移动距离S/m有用功W/J总功W/J机械效率η
10.1520.11.150.20.20.2386.9%
20.1540.12.20.20.40.4490.8%
30.320.11.20.20.20.2483.3%
(a)做1、2两次实验的目的是______
(b)由1、3两次实验得出的结论是______

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在某次探究活动中,小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时,所处高度越高,到达斜面底端的速度越大,而与小球质量无关”这一结论产生了质疑.他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度--
猜想一:可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二:可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材,进行了如下实验(图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置,钢球1、2、3的质量关系为m1<m2=m3
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(1)实验一是为了验证猜想______(选填“一”或“二”),通过该实验他得到的结论是:小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量______(选填“有关”或“无关”)
(2)实验二中,小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放,到达底端时的速度分别为v2、v3,请判断v2______v3(选填“>”、“=”或“<”).
(3)在完成了以上探究后,小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三,根据实验的结果:他得出了“速度越大,动能越大”的结论,你认为他的结论是否可靠?______(选填“可靠”或“不可靠”).原因是______
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图所示是某校物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)实验中,某一次杠杆平衡后,保持钩码的数量和位置不变,改变弹簧测力计的位置使其向右移动,则弹簧测力计的示数______(变大/变小/不变)
(2)一实验小组得到的两组数据如表所示:
实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1220110
21824
这两组数据中,有一组实验数据肯定有错误.经检查,发现是测量时动力臂时读错了,动力臂的实际值应该是______
动力F1/N动力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm
4554
(3)另一实验小组的同学获得的数据如下表所示:
他们得出的结论是:“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验存在什么问题?______

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识图:
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(1)A实验探究的是______
(2)B实验的实验现象是______
(3)C实验现象说明了______是可以改变物体的内能;
(4)D这两个实验可以说明的同一个物理问题是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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