福厦高速公路贯穿我市，轿车司机于上午8点时整进入某高速入口处时见到路边立有如图所示的标志牌，问：
（1）牌中“100”的含义是______
（2）司机在遵守交通法规的前提下最快还需多久到达福州？
考点分析：
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在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案．然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显．
实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
（1）当压力相同时，______，压力作用的效果越明显；
（2）当受力面积相同时，______，压力作用的效果越明显．
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如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在______平衡．实验中也应使杠杆达到同样的平衡状态，这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量______．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便直接得出了杠杆的平衡条件，请问他这样得出的结论是否合理？______；理由是______．
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图31-2所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其主要原因是______．
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下表是实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录：
| 实验次数 | 接触面的情况 | 压力（N） | 测力计的示数（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与棉布 | 6 | 2 |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
（1）实验过程中要让木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上保持______运动，根据______的原理，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
（2）在第1、2两次实验中，保持不变的量是______，变化的量是______，这种研究物理问题的方法叫做控制变量法，下列实验中用到此方法的有______．
A．探究电流与电压、电阻的关系 B、探究固体熔化时温度的变化规律
C．探究声音的传播的条件 D、探究重力与质量的关系
（3）分析比较序号______的实验数据，可得出的结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（4）分析比较序号2、3、4的实验数据，可得结论：______．
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在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表．
| 次数 | 物体质量/kg | 物体重力/N | 重力与质量的比值/（N/kg） |
| 1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
| 3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
（1）在实验过程中，需要的测量工具是______和______；
（2）分析表中的实验数据，得出的结论是______．
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水平放置的天平如图，在使用前必须进行的调节是：首先将天平放在
，移动
接着调节
使
平衡．
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