同学们在学习“阿基米德原理”这节课上.仔细观察了老师所做的演示实验(如图所示).课后复习时.物理兴趣小组的同学们,经过反复的思考、讨论,提出了对该实验的改进意见,并动手制作出了如图所示的实验装置,其中A、B为两个规格相同的弹簧秤,C为重物,D为薄塑料袋(质量不计),E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯,杯中加人红色的水,F是升降平台(摇动手柄,可使平台高度缓慢上升、下降),G为铁架台.
(1)实验中.同学们逐渐调高平台F,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧秤A的示数______;弹簧秤B的示数______(选填“增大”、“减小”或“不变”).比较弹簧秤A的示数变化量F
A’和弹簧秤B的示数变化量F
B’,它们的大小关系是F
A’______F
B’(迭填“>”、“<”或“=”).
(2)通过分析,你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?(请写出两条)
①______;
②______.
(3)对比前图、后图的两组实验,改进后的实验与原实验比较有哪些优点?
(请写出两条)
①______;
②______.
考点分析:
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小明想了解2002版5角硬币是由什么材料制成的,便进行了如下实验:
(1)请根据图所示,把天平的读数填入表格中;
(2)小明查得有关金属的密度如表.根据表中数据,
五角硬币 | 体积V/cm3 | 质量m/g | 密度ρ/ |
20个 | 9.6 | | |
初步判定5角硬币主要由______制成;
物质 | 密度ρ/kg•m-3 |
铝 | 2.7×103 |
铁 | 7.8×103 |
镍 | 8.8×103 |
铜 | 8.9×103 |
(3)在不损坏人民币的情况下,利用______可以进一步验证小明的判断.
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,履带上的许许多多凸起的棱,目的是
,在挖土过程中,它运行的速度很慢,目的是
.
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如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F
1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为
N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F
2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F
2=
N.
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