图中所示为研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验装置。某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落,砸到粘有橡皮泥的小铁桌面上,并使小铁桌的桌腿陷入细沙中一定的深度。他们观察到:在重锤下落高度不同的情况下,桌腿进入细沙中的深度不同。老师告诉他们,桌腿进入细沙中的深度越大,反映出重锤对小铁桌做的功越多,表明重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量,H表示重锤距小铁桌的高度,h表示桌腿进入细沙中的深度,并将部分实验数据记录在下面的表格中。
实验序号 |
重锤质量 m/kg |
重锤距小铁桌的高度H/m |
桌腿进入细沙中的 深度h /m |
1 |
0.1 |
0.6 |
0.024 |
2 |
0.1 |
0.9 |
0.030 |
3 |
0.2 |
0.3 |
0.024 |
4 |
0.2 |
0.6 |
0.035 |
(1)比较实验序号1与2(或3与4)的数据及观察到的现象,可分析得出的初步结论是:在 相同的情况下,重锤被举得越高,具有的重力势能越 (选填“大”或“小”) 。
(2)分析比较实验序号__________的数据及观察到的现象,可分析得出的初步结论是:在举起高度相同的情况下,重锤的质量越大,具有的重力势能就越大。
如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,使杠杆可绕O点在竖直面内自由转动。当杠杆上不加挂任何物体而处于静止时,发现杠杆右端上翘,此时应将杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)在图中甲中,每个钩码重0.5N,杠杆上每格等距。小明在图甲中的A处施加一个竖直方向的力F1,使杠杆在水平位置平衡,则力F1的方向 (选填“竖直向上”或“竖直向下”),大小为 N。
(3)若在A处施加斜向上的力F2,如图乙所示,使杠杆仍在水平位置平衡。则F2将 F1。(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
请根据图甲所示电路图,用笔画线代替导线将图14乙所示的实物电路连接完整。
如图所示电压表的示数是 V。
图中电阻箱两接线柱间的电阻值是 Ω。
工人站在地面上,利用图中所示的滑轮组,把放在地面上的重物提升到高处,请在图中画出滑轮组的绕绳方法。