Question

某兴趣小组学习机械效率知识后，为“探究动滑轮和定滑轮的机械效率”，设计了如下实验探究过程：先用弹簧测力计测出物体的重G，按如图所示组装好器材。拉动弹簧测力计，使物体匀速上升，用刻度尺．分别测出物体上升的高度h和测力计移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F。

（1）以上操作过程中存在一处错误是_____________________，        

正确的操作方法是___________________

（2）改正错误后，正确操作得到的实验数据如表：

滑轮	物体重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
甲	1	20	1.1	20
乙	1	20	0.6	40

比较测力计示数的大小，可知使用动滑轮的好处是_______________；在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处，应选择__________。

（3）使用动滑轮所做的有用功是___________J，动滑轮的机械效率是_______.比较定滑轮和动滑轮的机械效率，两种滑轮的机械效率不同的原因是_____________________.

Answer

（1）在物体静止时读出拉力F；物体匀速上升时读弹簧测力计的示数

（2）省力；滑轮组

（3）0.24；83.3%；动滑轮有自重

【解析】

试题分析：（1）在实验中影响滑轮组机械效率的因素不光有物重还有动滑轮的重、绳重与摩擦；

所以滑轮转动时，滑轮与轴之间以及绳与滑轮之间存在摩擦，与静止状态弹簧测力计的示数不同；

改进：物体匀速上升时读弹簧测力计的示数；

（2）由表格可知，提升相同的重物时，动滑轮的拉力小于定滑轮的拉力，所以使用动滑轮的好处是省力；

定滑轮的好处是可以改变用力的方向，在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的好处，应选择滑轮组．

（3）定滑轮的机械效率η===≈90.9%；

动滑轮：有用功W有=Gh=1N×0.2m=0.2J，

总功W总=Fs=0.6N×0.4m=0.24J，

机械效率η==≈83.3%；

在有用功相同时，比较两者的额外功可知，都有克服摩擦力做的额外功，但动滑轮还要克服动滑轮的重力做额外功，

所以两端机械效率不同的原因是动滑轮的自重．

考点：滑轮组机械效率的实验探究