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(3分)在图中,甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是正在旋转着升降的滚摆...

(3分)在图中,甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是正在旋转着升降的滚摆;丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置.

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(1)图甲证明了                                                                     ; 

(2)图乙说明了                                                                     ; 

(3)图丙的实验中用加热时间的长短表示物质                                             

 

 (1)加在动滑轮上的绳子段数越多,滑轮组越省力(2)动能和势能可以相互转化(3)物质吸收热量的多少 【解析】 试题分析:(1)由题目可得:两人用力拉缠绕细绳的木棍,自由端轻轻一拉,两人就相互靠近,说明使用滑轮组可以省力。即加在动滑轮上的绳子段数越多,滑轮组越省力。(2)乙图是滚摆实验说明动能和势能可以相互转化。(3)转换法在物理中的应用:用加热时间的长短表示物质吸收热量的多少。 考点:滑轮组、能量转化、转换法应用
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考点分析:
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(3)求该滑轮组的最大机械效率.

 

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(3)小明想利用滑动变阻器改变灯泡两端的电压及通过灯泡的电流,设计了如图所示的电路,同组的小林发现电路中有一根导线的一个连接点有误,请你帮他在图中找出打上“×”并画出那条正确的导线.

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如图是自动测定油箱内油量的原理图.R2是规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器。“20Ω”表示___________,“1A”表示____________,油量表是由量程为0~0.6A的电流表改装而成的,R1的阻值为10Ω,电源电压为3V。当油面上升时,电路中的电阻将____________,电流将________________(均选填“增大”或“减小”);当R2的滑片处于最下端时,电路中的电流是___________A。

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