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关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是( ) A.一个物体温度升高,一...

关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是(   )

A.一个物体温度升高,一定吸收热量

B.一个物体吸收热量,温度一定升高

C.一个物体温度不变,一定没有吸热

D.一个物体温度升高,内能一定增加

 

D 【解析】 试题分析:热量:在热传递的过程中,传递内能的多少叫做热量,温度:物体的冷热程度。内能:物体内部所有分子热运动的电能与分子势能的总和。一个物体温度升高,内能增大,改变物体内能大小有两种方式:做功和热传递,对物体做功也可使物体温度升高(如搓手发热),A错;晶体熔化过程中吸收热量,温度保持不变,B错,C错;同一物体温度升高,分子热运动加快,内能一定增加,D正确。 考点:热量、温度、内能之间的关系
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考点分析:
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某人骑着一辆普通自行车,在平直公路上以某一速度匀速行驶,若人和车所受的阻力为20N,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近(   )

A.1000W B.100W C.5W D.1 W

 

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有经验的柴油机维修师,不用任何仪器,只是靠近柴油机排气管口观察和闻一下,并将手伸到排气管口附近感觉一下尾气的温度,就能初步判断这台柴油机的节能效果,在同样负荷的情况下,关于柴油机的节能效果,下列判断中正确的是(   )

A.尾气的温度越高,柴油机越节能

B.尾气的温度越低,柴油机越节能

C.尾气的柴油味越浓,柴油机越节能

D.尾气的颜色越发黑,柴油机越节能

 

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(5分)如图是小海同学“研究定滑轮、动滑轮及斜面特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示

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请你分析:

(1)比较甲、乙测力计示数的方向,可知:使用定滑轮的好处是            

(2)比较甲、丙测力计拉力的大小,可知:使用动滑轮的好处是             ;把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮              

(3))比较甲、丁测力计拉力的大小,可知:使用斜面的好处是            

(4)进一步分析实验数据,计算功的大小,你还发现什么规律?

                                     

 

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(5分)学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做“估测上楼时的功率”的活动:

⑴他需要的测量工具分别是:测量身体质量m的_______、测量爬楼的高度h的_______和测量时间t的秒表(填写测量器材)。

⑵利用所测物理量计算功率的表达式是P=___________________

⑶活动中测得小明的质量是50kg,他从一楼登上三楼(每层楼高3 m)用了20s的时间,则小明登楼的功率是            W(g取10N/kg).

⑷活动中,他还想比一比谁的功率大。小明设计的方案是:测量出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较。你还可设计其它方案吗?请写出一种:____________________________________。

 

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(6分)某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表

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试验序号

钩码G/N

钩码上升的高度h/cm

绳端的拉力F/N

绳端移动的距离s/cm

机械功率/%

4

10

1.8

30

74.1

6

10

2.4

30

 

⑴第2次实验中,滑轮组做的有用功是 ______J,滑轮组的机械效率η= ______ %(结果保留一位小数).

⑵实验时要竖直向上__________拉动弹簧测力计时读出拉力的大小;若在静止状态下读出拉力有大小,则测出的机械效率 _______ (变大/变小/不变)

⑶由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是______________ .除此之外,你认为滑轮组的机械效率还与____________有关。

 

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试题属性

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