(4分)小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验,他们各自设计的实验电路及实验数据记录如下所示.(小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误.)
小芳的实验数据记录 |
|
||||||
I1/A |
I2/A |
I/A |
|
||||
0.20 |
0.40 |
0.60 |
|
||||
小明的实验数据记录 |
|||||||
测次 电流 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
第4次 |
|||
I1/A |
0.16 |
0.20 |
0.24 |
0.28 |
|||
I2/A |
0.16 |
0.20 |
0.24 |
0.28 |
|||
I/A |
0.32 |
0.40 |
0.48 |
0.56 |
|||
(1)从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是: .
(2)小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”,这是因为他选用的两个电阻R1、R2的大小关系是:R1 R2.
(3)请指出小芳的实验设计需要改进之处:
小明的实验设计需要改进之处:
(3分)小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图a所示的滑轮组装置进行了三次实验,实验数据如下表:
实验 次数 |
物重 G/N |
物体上升的高度h/cm |
测力计的示数F/N |
测力计移动的距离S/cm |
1 |
6 |
3 |
2.5 |
9 |
2 |
6 |
5 |
2.5 |
17 |
3 |
6 |
8 |
2.5 |
24 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:
①表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是 ;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ;
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图 b所示.当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率 (选填“相同”或“不相同”).
(4分) 如图所示,当开关S闭合时将出现短路现象。请将甲图改为串联电路,将乙图改为并联电路,请在错处打“×”,在原图上加以改正.(仅能改动一根线)
(6分)(1)如图甲所示,试在两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号,使两电阻组成并联电路.
(2)如图乙所示,在杠杆上的A点挂一重物,在C点对杠杆施加一个最小的力,使杠杆平衡在图中所示的位置.试画出这个力的示意图.
(3)如图丙所示,用滑轮组提升重物A,请在图中画出最省力的绕绳方法.
如图所示,滑动变阻器R2的滑片在某两点间移动时,电流表示数范围在1A至2A之间变化,电压表示数相应在6V至12V之间变化,则定值电阻R1的阻值是 Ω;电源电压为 V.
小明家数字电能表的表盘上有“1600imp/kWh”、“220V、20A”等信息,小明关闭其它所有的用电器,只接通一只“220V、100W”的电灯,使其工作1h,则电灯消耗的电能是_____ J, 合 kWh,电能表指示灯闪烁了________次.