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为了比较水和煤油比热容,俊羽同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。 物质 水 ...

为了比较水和煤油比热容,俊羽同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。

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物质

煤油

体积/ml

100

125

初始温度/℃

27

27

加热时间/min

6

6

最后温度/℃

45

63

(1)实验过程中俊羽同学测出煤油的最后温度如图乙所示,为__________℃;但此数据比实际测量值__________(选填“高”或“低”),其原因是____________________。

(2)更正错误后,测量数据记录表格中。水和煤油的质量__________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,煤油的温度变化比水的温度变化__________ (选填“高”或“低”),由此表明,__________(选填“水”或“煤油”)的比热容较大。(煤油:0.8×103kg/m3)

(3)在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。

(4)从俊羽同学的实验设计上看,用到的主要实验方法是__________法,学习物理知识过程中,还用这种方法研究过的力学规律有:__________(举一例)。

 

(1)78℃;高;温度计的玻璃泡碰到了容器底部(2)相同;高;水(3)大于(4)控制变量;探究动能的大小与物体的质量和速度的关系;探究电流大小与电压和电阻的关系;探究液体压强与液体密度和深度的关系等 【解析】 试题分析:(1)使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.温度计上10℃之间有10个小格,高于0℃,为78℃.温度计的玻璃泡虽然完全浸没在液体中,但是碰到了容器底部,而底部的温度稍高点,故测出的温度比实际值高. (2)水的质量,煤油的质量,故水和煤油的质量相等.煤油的温度变化,水的温度变化,故煤油的温度变化比水的温度变化高.水和煤油的加热时间相同即吸收的热量相同,由可知,水的比热容较大. (3)要给水加热更长的时间,说明水吸收的热量更多,即水吸收的热量大于煤油吸收的热量。 (4)物理学中对于多变量的问题,常常采用控制变量的方法,把多变量的问题变成多个单变量的问题;每一次只改变其中的某一个变量,而控制其余几个变量不变,从而研究被改变的这个变量对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法;从俊羽同学的实验设计上看,他控制了水和煤油的质量、吸收的热量相同,研究温度变化多少与比热容的关系,故主要是采用了控制变量法.控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一.探究动能的大小与物体的质量和速度的关系;探究电流大小与电压和电阻的关系;探究液体压强与液体密度和深度的关系等都用到控制变量法.故答案为:(1)78℃;高;温度计的玻璃泡碰到了容器底部(2)相同;高;水(3)大于(4)控制变量;探究动能的大小与物体的质量和速度的关系;探究电流大小与电压和电阻的关系;探究液体压强与液体密度和深度的关系等. 考点:探究物质的比热容
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考点分析:
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在探究冰熔化时温度的变化规律中浩然和舒南同学利用隔热性能极好且供热稳定的相同电热杯给温度相同的两块冰加热,他们用温度计测出冰的温度随时间变化图象,如图所示。

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(1)该实验中选用的冰颗粒__________(选填“粗”或“细”)一些实验效果更好。

(2)由实验数据可知冰的的熔点是__________℃,当时的大气压__________(选填“大于”、“小于”、“等于”)标准大气压。

(3)第3分钟时浩然所做实验中冰处于__________(选填“固”、“液”或“固液混合”)态。

(4)第5分钟时舒南所做实验的杯中物体内能比第7分钟内能__________(选填“大”或“小”)。

(5)浩然所做实验中所用冰的质量__________(选填“大于”、“小于”、“等于”)舒南所做实验中所用冰的质量;但浩然认定:舒南的实验图象不合理,请你帮他指出其不合理之处并说明理由:__________。

 

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某同学用天平和量筒测量小石块的密度。

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(1)测量原理是__________;

(2)图(a)中A—F为测量小石块质量、体积过程中的几个情境,有一处错误是__________,排除错误后合理的顺序是__________;(填字母)

(3)图(b)可知,小石块的质量是__________g;

(4)由E、F过程可知,当量筒中水静止时石块的体积为__________mL,则小石块的密度为__________kg/m3

 

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在下图中A、B、C、D、E、F分别表示一种物态变化,物体发生其中__________(填符号)的物态变化时都会吸热。物态变化中在生活中有很多利用,___________________(举一例子)就是对它的应用。

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甲、乙两物体,比热容之比为2∶3,吸收热量之比为3∶1,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的质量之比为__________。

 

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