完全燃烧200克的某种燃料，放出6. 3×106焦的热量， 这种燃料的燃烧值是多大？若放出热量有80%被水吸收能使多少千克的水温度从20°C升高到80°C。
质量为5 kg，温度为100℃的水，放出1. 26× 
J的热量，温度降到多少℃？
图(1)、(2)分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图象。
（1）图(1)所对应的固体属于 （选填“晶体”或“非晶体”），理由是 ____________________；
（2）图(2)是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中 段，在此过程中，混合物需要 热量，总体积 ；
（3）已知冰的比热容比水的小，图(2)中 点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的图线是 ．
小华想知豆浆和牛奶的比热容哪一个大。他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容，于是他又请教了老师，老师把他带到了实验室。拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计。另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶。鼓励他通过实验寻找答案。
(1)实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和 相同，并通过观察 ，来判断牛奶与豆浆谁的比热容大。
(2)写出一种他可能观察到的现象及对应的结论： 。
如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。
（1） 这种物质的固体属于________（选填“晶体”或“非晶体”）。如图6乙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为________℃。
（2）在CD段时，此物质处于_______（选填“固”、 “液”或“固液共存”）态。
（3）该物质在AB 段和CD段的比热容分别为c1、 c2 ，则c1：c2 =________。
物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：
（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计．
（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图4所示，图中 ____ （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．
（3）如图5中a. b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同。
（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是 __________________（写出一种即可）。
