Question

在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
T/℃	90	93	96	99	102	102	100	102	102

                  

（1）由表中数据可知，水的沸点是________℃，在第_______min记录的数据明显错误，判断的理由是__________________。实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是 _______________________ (至少填一种)

（2）请指出甲图中实验操作的错误是：______________________________。

（3）在进行实验交流时，小红发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议： ______________。小明和小华这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图乙所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的__________不同．

Answer

（1）102℃、6 、水沸腾时，吸热温度保持不变 、此时气压高于一标准大气压或温度计测量误差

（2）温度计的玻璃泡接触到烧杯的底部  （3） 提高水的初温或减少水的质量 、质量

【解析】

试题分析：（1）液体沸腾时吸热温度保持不变。观察表中数据可知水的沸点是102℃，水沸腾从4min开始，表中第6min温度值为100℃明显错误，沸腾过程中吸热温度保持102℃不变，102℃高于1标准大气压下水的沸点100℃，所以此时气压高于一标准大气压，或因为温度计测量误差。（2）观察图片甲可见温度计的玻璃泡接触到烧杯的底部，是错误的；（3）缩短加热时间方法有减少水的质量、提高水的初温、用多头酒精灯加热等。a图像中加热到沸腾的时间比b图像中加热到沸腾的时间短，两图像显示水的初温相同，两组同学选用实验装置相同，故是水的质量不同。

考点：数据分析能力，读图能力，实验方法与数据评估。