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(3分)教室的窗玻璃是双层的,课间有同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻...

(3分)教室的窗玻璃是双层的,课间有同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样,于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。

②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离,共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?________________________。

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小明改进后,重做了实验,获得了如右表中的数据:

(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过____________来反映的。

(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是___________________。

 

(1)、随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板; (2)、玻璃球被弹开的距离; (3)、受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强. 【解析】 试题分析:(1)随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因; (2)当玻璃板受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的,这是转换的研究方法; (3)同样的撞击下,单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远; 所以结论是:受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强; 考点:声音的特性
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考点分析:
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(5分)在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:

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(1)为了验证猜想一,应选用编号为______、______的琴弦进行实验。

(2)为了验证猜想二,应选用编号为______、______的琴弦进行实验。

(3)为了验证猜想三,选用编号为①、②的琴弦进行实验,则缺少的数据为______。

 

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(4分)按题目要求作图.

(1)在图中画出入射光线AO经平面镜反射后的光线(保留作图痕迹)。

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(2)根据平面镜成像特点,在图甲中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'.

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地球上的水在不停地运动着、变化着,形成一个巨大的循环系统,如图所示的两个实验分别表示这个循环系统中的两个变化,图甲是在热水上方放置了一个装有冰块的容器,它可以模仿_______(选填“雨”、“雪”或“冰”)的形成过程;图乙是在锥形瓶中放入少量碘粒,再在靠近碘粒的上方悬一根棉线,通过对碘微微加热来模仿_______(选填“雨”、“雪”或“冰”)的形成过程.

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一只小鸟在平静的湖面上飞过,当小鸟距湖面3m时,湖面的“倒影”是_______(填“实”或“虚”)像,该“倒影”距离小鸟的距离是_______m。

 

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如图所示,早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反射后,反射角为_______°.随着时间的推移,从早晨到中午,反射角将________(增大/不变/减小).

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