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(7分)每年冬天的大雪,给人民群众的生活,生产带来很多困难,小明看到抢险队员在冰...

(7分)每年冬天的大雪,给人民群众的生活,生产带来很多困难,小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:

【设计实验】

他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图甲所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法,你选择的方法是_______(选填“A”、“B”或“C”).(当时的室温大约是10℃),这样选择选择的理由是:(1)______________ ___________________;(2)                                        

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【测量数据】

在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线,如图乙.(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).

【分析数据】根据曲线图可知:利用盐水制成的冰_______  (选填“是”或“不是”)晶体.

【得出结论】根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以_______(选填“提高”或“降低”)冰的熔点.

【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线,又有了新发现:

(1)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越_______选填(“快”或“慢”).

(2)小明想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?_______            _ __(只要讲出一点即可)

 

A  B图中用酒精灯加热,由于火焰温度较高,会使冰熔化过程加快,来不及观察.C 图中将试管放入空气中,当时室温保持10℃不变,会使冰的熔化过程加长;是;降低;快;冰不纯,含有杂质. 【解析】 试题分析:(1)由于冰在熔化过程中要不断吸热.A图将试管放入开水中,使冰能不断吸热熔化,又能及时观察冰的熔化状态.因此选择A图加热. (2)由图象可知: 纯冰熔化时,当时间为20分钟时,温度为0℃时,冰才开始熔化,温度保持0℃不变,故冰是晶体; (3)冰雪中撒入盐后,降低了熔点,冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化,可以使冰雪尽快地熔化. (4)三种物质都未熔化前取升高相同的温度,可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短,所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快. (5)可能由于冰中含有杂质,使冰熔化时的温度不是0℃. 考点:物态变化及其应用
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考点分析:
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(10分)在“研究水的沸腾”的实验中:

(1)液体温度计是利用液体                  的性质制成的,为完成实验,表中的数据表明,选用的温度计的测温物质应为        

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(2)往烧杯上方加一纸盖,每隔1min记录温度计示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为      ℃,根据表中数据,在上图中画出水温随时间变化的图象;

(3)在第6分钟后,        (选填“需要”、“不需要”)吸热;

(4)给半杯水加热,水的温度与时间的关系图像如下左图中a所示,若其他条件不变,给一整杯水加热,则水的温度与时间的关系图像正确的是        (选填“a”“b”“c”“d”);

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(5)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如上中图,其中

      是水沸腾时的情况。

(6)在装水的大烧杯中(如上右图),浮着一个盛适有量水的试管,对大烧杯持续加热,大烧杯中的水沸腾一段时间后,试管中水的温度       达到沸点(填“能”或“不能”,下同),

试管中的水         沸腾。

(7)实验中发现水沸腾前加热时间过长,为了缩短加热时间,请写出一种可行的办法:                           

 

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(10分)某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中,取两段等长的蜡烛A和B,点燃蜡烛,观察玻璃板后的像,如图所示:

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(1)平面镜成像的原理是                 

(2)我们应选择___________(选填“较厚”、“较薄”)的平板玻璃

来进行实验;为了便于观察,该实验最好在           (填“较

明亮”或“较黑暗”)的环境中进行。

(3)沿水平桌面移动蜡烛B前应先将点燃蜡烛       (选填“A”或“B”),但无论怎样移动B,始终不能与蜡烛A的像完全重合,造成这种情况的原因是                     ;

(4)改正后,再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置又验证了                                         ;

(5)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一张白纸,则白纸上        (选填“能”或“不能”)出现蜡烛A的烛焰的像,说明                                    

(6)做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识,其中准确的是(    )

A.将蜡烛A远离玻璃板,像逐渐变小

B.将蜡烛和像所在的位置用直线连接,连线跟玻璃板垂直

C.当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时,像和物相距10cm

D.将玻璃板换成平面镜,成像更清晰,更有利于进行成像特点的探究

 

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(3分)教室的窗玻璃是双层的,课间有同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样,于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。

②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离,共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?________________________。

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小明改进后,重做了实验,获得了如右表中的数据:

(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过____________来反映的。

(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是___________________。

 

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(5分)在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:

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(1)为了验证猜想一,应选用编号为______、______的琴弦进行实验。

(2)为了验证猜想二,应选用编号为______、______的琴弦进行实验。

(3)为了验证猜想三,选用编号为①、②的琴弦进行实验,则缺少的数据为______。

 

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(4分)按题目要求作图.

(1)在图中画出入射光线AO经平面镜反射后的光线(保留作图痕迹)。

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(2)根据平面镜成像特点,在图甲中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'.

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