如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射、反射和折射光线的方向均未标出)，其中折射光线是______ (用字母表示)，反射角_______
小明用刻度尺和三角板按下图1测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm。
乐队演奏时，我们能区分不同乐器发出的声音,这是因为不同乐器发出声音的___________不同；点燃的蜡烛放在正在播放的高音喇叭前,可看到烛焰在摇晃,这表明声波具有 .
长度测量的基本工具是 ，测量所能达到的准确程度是由 决定的。
和 _是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。
（6分）物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
⑴保持纸筒A和纸筒B的位置＿＿＿＿，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。
|
反射面材料 |
大理石 |
玻璃板 |
木板 |
棉布 |
毛巾 |
海绵 |
|
反射声音的强弱 |
最强 |
强 |
强 |
较强 |
弱 |
几乎听不到 |
⑵分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 。你还可以得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）。
⑶实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条即可）。
⑸如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的＿＿＿＿＿＿＿作为反射面效果最好。
