如图是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整。（以下均选填“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）
（1）甲实验说明声音的传播需要 ；
（2）乙实验说明钢尺振动得越快， 越高；
（3）丙实验说明音叉的振幅越大， 越大。
学校实验小组在探究某种物质的熔化规律中，根据测得的实验数据绘制了如图所示的图像，请根据图像解答下列问题。
（1）该物质的熔点是 ℃。
（2）第4 min时，该物质的状态是 。
（3）该物质熔化过程的特点是继续吸热，温度 。（填“变大”、“变小”或“不变”）
放学后小玉乘坐公交车回家。汽车开动后，小玉看到窗外的人群在往后退，这是以 为参照物；若以站台为参照物，则小玉是 的。
医院利用超声波击碎人体内的结石说明声音可以传递 ；汽车上的电子防盗报警装置，能够提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。
下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：
①“小孩尖叫声刺耳”是指声音的 ；
②“雷声震耳欲聋”是指声音的 。
施行人工降雨时，飞机在云层里撒干冰，干冰迅速 而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又 成小水滴落下来。（填物态变化）
