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在探究物质比热容的实验中,我们得到了两个实验结论: (1)不同质量的同种物质,吸...

在探究物质比热容的实验中,我们得到了两个实验结论:

(1)不同质量的同种物质,吸收相同的热量,它们升高的温度____________(填“相等”或“不相等”);(2)质量相同的不同物质,吸收相同的热量,它们升高的温度____________(填“相等”或“不相等”).实验中我们采用的方法是:在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变,这种方法叫做________________.

 

(1)不相等(2)不相等;控制变量法 【解析】 试题分析:根据物体吸收热量的计算公式可知,不同质量的同种物质,吸收相同的热量,即在公式中c、Q相同m不同,所以不同,也就是它们升高的温度不同;相同质量的不同物质,吸收相同的热量,即在公式中Q、m相同c不同所以不同,也就是它们升高的温度不同;在探究有多个变化因素的问题时,只让其中一个因素发生变化,保持其它因素不变,这种方法叫控制变量法,例如探究电流与电压和电阻的关系、探究影响蒸发快慢的因素等. 考点:比热容的概念;控制变量法
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考点分析:
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在“观察水的沸腾”的实验中,实验小组得到下列的实验数据(见下表):

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

(1)(2分)请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图像.

(2)(4分)从图可以看出,此时水的沸点是________℃,由此可以判断当地的大气压________1标准大气压,水沸腾时__________热量(填:“吸收”或“不吸收”),温度__________.

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如右图所示,用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的上部筒壁只是略有发热,而气筒的下部筒壁,特别是底部附近筒壁的温度较高,甚至烫手.对于筒壁发热现象,有两个方面的原因:a、打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加,升温的气体通过热传递使筒壁温度升高;b、打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高,但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因.根据上述筒壁发热现象的描述:(1)你猜想______是主要原因(填“a”或“b”);

(2)你猜想的依据是:_________________________________________________.

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根据电路图,连接实物电路图.

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根据实物图,在方框内画出相应的电路图

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如图电路中,更改一条导线(在需要更改的导线上打×后,再用笔画线连接),使开关S闭合后,图中两灯并联.(连线不能交叉)

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