小红利用天然气灶烧水，完全燃烧0.01m3的天然气，所放出的热量有12％被水吸收，可以使2kg的水温度由20℃升高到_______℃.(已知天然气的热值 q=7×107J/m3，水的比热容c＝4.2×103J/(kg·℃))
已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后，_______温度升高的多；若它们降低相同的温度，_______放出的热量多。
（6分）近年来我国铁路事业迅猛发展，动车具有动力集中、提速快、效率高等特点（如图所示）。
（1）以动车车次D3018为例，此趟车09：50从上海始发，途经南京等地，16：11到达终点站武昌，部分具体行程见下方的列车时刻表，该动车在南京到武昌间行驶的平均速度为多少km／h？合多少m/s？（2分）
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车 站 |
到达时间 |
发车时间 |
里程/km |
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上 海 |
始发站 |
09：50 |
0 |
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南 京 |
12：02 |
12：11 |
301 |
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合 肥 |
13：19 |
13：21 |
457 |
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武 昌 |
16：11 |
终点站 |
841 |
（2）途中动车要穿过一条隧道，动车以72km／h的速度匀速行驶，用了2min完全穿过长度为2000m的隧道，求这列动车的长度是多少m？动车全部都在隧道中的时间是多少s？（4分）
（4分）学校每年12月份为“感恩教育活动月”，开展了一系列教育活动，其中一项活动是为爸爸、妈妈剪指甲，小明在家给妈妈剪指甲时想到了一个问题：人的指甲是从哪一部位长长的呢？小明作了以下两种猜想；
猜想一：指甲可能是从前端长长的。
猜想二：指甲可能是从根部长长的。如何设计实验验证自己的猜想呢？小明犯难了，忽然小明看到了妈妈指甲上图的指甲油（指甲油比较难以擦去，能保留半个月，甚至更长时间），一下子有了主意。请你替小明完成设计方案.
（1）你的方法（可结合图加以说明）：
（2分）。
（2）如果观察到 的现象，说明猜想一正确，如果如果观察到 的现象，说明猜想二正确。
（5分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．
（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关．
（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图甲乙所示）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （选填“正确”或“不正确”），理由是 ．
（5分）一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．
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实验序号 |
材料 |
原长／m |
温度升高／℃ |
伸长量／mm |
|
1 |
铜 |
1 |
10 |
0.19 |
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2 |
铜 |
2 |
10 |
0.38 |
|
3 |
铜 |
1 |
30 |
0.57 |
|
4 |
铝 |
1 |
30 |
0.69 |
|
5 |
铝 |
2 |
10 |
0.46 |
|
6 |
|
2 |
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请根据实验记录完成下列各题：
（1）该实验应准备的两件测量仪器是 和 ．
（2）比较实验序号1与2可得到的初步结论是： ．
（3）为了继续验证（2）中的结论，请在表格中空格里填上相关的信息．
