已知铁的比热容小于铝的比热容。质量相同的铁块和铝块吸收相同的热量后,_______温度升高的多;若它们降低相同的温度,_______放出的热量多。
在学习“透镜”的过程中,同学们进行了“探究凸透镜成像”和“探究凸透镜对光的作用”的实验.
(1)在“探究凸透镜成像”实验时,小明将点燃的蜡烛依次置于图中的a、b、c、d、e五点进行探究.当蜡烛置于______点时,在光屏上能得到它清晰放大的像,利用凸透镜这个成像特点,可以制成__________;当蜡烛置于______点时,在光屏上能得到清晰与它等大的像,利用凸透镜这个成像特点,可以测量凸透镜的__________.
(2)若在实验中发现光屏上烛焰所成的像偏下,为了使烛焰的像能成在光屏中央,应该向__________(选填:“上”或“下”)调节蜡烛的位置.
(3)在“探究凸透镜对光的作用”实验时,小红在实验室用同一束平行于主光轴的光分别经过材料、直径都相同的凸透镜A、B、C,并得到如图所示的光路图.根据此实验现象,对光线会聚能力最强的是透镜__________(选填A、B或C),进一步分析可知影响凸透镜焦距大小的因素是凸透镜的______.
在“探究平面镜成像的特点”实验中,某实验小组用玻璃板、相同的两个蜡烛A和B、刻度尺、橡皮泥、白纸、白卡片等器材进行实验,如图所示.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板_________的特点.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,眼睛应该在____(选填“镜前”或“镜后”)才能观察到蜡烛A的像.实验过程中用刻度尺是为了测量________的距离.
(2)实验过程中,用一张白卡片竖直放在像的位置,直接观察卡片,发现________,说明平面镜所成的像是_____像.
(3) 该小组同学在课后的实践活动中,又进行了以下探究:①如图所示,小明在黑暗的房间中,在桌面上铺上一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看是________(选填“白纸”或“平面镜”)亮,这是因为光照在它上面发生了__________的缘故.②如图所示,小华用手电筒对着平面镜中某物体的像照射时,观察到像比原来亮多了,其原因是__________.
下表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据.(在标准大气压下)
时间/min |
0 |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
4 |
4.5 |
5 |
5.5 |
6 |
… |
20 |
20.5 |
21 |
|
温度/℃ |
70 |
64 |
59 |
48 |
52 |
49 |
48 |
48 |
48 |
48 |
47 |
45 |
43 |
… |
21 |
21 |
21 |
|
(1)分析表中数据可知:第________min时的数据有明显错误.实验时的室温是____℃.该物质在第4min时的状态是________态,它是________(选填“晶体”或“非晶体”),在凝固过程中______热量,温度______.
(2)课后小明又进行了以下探究:如图所示,在容器A内装水,在容器B内装盐水,一段时间后发现容器A内有冰出现,由此可以判断原来容器B内盐水的温度________0℃(选填“高于”、“等于”或“低于”)
某校物理兴趣小组的三个同学,利用凸透镜分别进行如下实验:
(1)小明用凸透镜观察书上的“YS”两个字母,情景如图甲所示.请你判断:该像的性质是正立、放大的__________像.
(2)小华用凸透镜观察书上的“物理世界”中间的两个字,情景如图乙所示.请你判断:观察到的现象与下列仪器中工作原理相同的是 答:【 】
A.放大镜 B.照相机 C.投影仪 D.平面镜
(3)小强用凸透镜观察书上的“FF”两个字母,情景如图丙所示.请你判断:纸到透镜的距离为__________(选填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).
小文用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示:
(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向__________调整(选填“上”或“下”)。
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一个等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是__________cm。
(3)如图,接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向__________(选填“左”或“右”)移到某一位置,才能在屏上得到倒立、__________、(选填“放大”、“缩小”或“等大”)清晰的实像。