喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱。”他的判断是根据声音的
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
阅读短文，回答问题：
嫦娥奔月
我国“嫦娥二号”卫星于2010年10月1日发射成功，约5天后进入如图所示的环月轨道．它的质量为2．3t，与“嫦娥一号”相同；它环月的平均高度为100km，较“嫦娥一号”200km的环月高度离月球更近，更宜于对月球的精细测绘．
据悉，2013年年底，“嫦娥三号”卫星将携带“中华牌”月球车登月探测．已经探明，月球上无水，无大气．物体在月球上的重力只有地球表面重力的1/6．月球昼夜间隔大约相当于地球上的14天．也就是说，登上月球的月球车，最多可以连续工作14天，进入月夜以后，它由于无法通过光能发电，进入休眠状态．14天后，又能自动醒来．月球表面白昼时温度高达150℃，黑夜时低至-180℃．“嫦娥三号”在登录月球时将使用软着陆方式，采用边降落边用发动机反推，以减缓降落速度．在大约距离月球15公里时，反推发动机就要点火工作，到离月球100米时，卫星将暂时处于悬停状态，此时它已不受地球上工程人员的控制，因卫星上携带的着陆器具有很高智能，它会自动选择一块平整的地方降下去，并在离月球表面4米的时候关闭推进器，卫星呈自由落体降落，确保软着陆成功．
（1）当“嫦娥二号”从近月点向远月点运动时，它的动能将_________（变大/变小/不变）．
（2）对于“嫦娥”卫星登月的情景，下列说法正确的是（ ）
A．反推发动机能使“嫦娥三号”悬停于100米处空中，利用的是卫星具有惯性
B．“嫦娥三号”高速降落时将由于摩擦而导致表面温度急剧升高
C．相对月球，“嫦娥一号”比“嫦娥二号”的势能更大
D．“嫦娥三号”登月时打开降落伞可以辅助减速
（3）月球车的质量为120kg，它在月球表面上方竖直下落4m时，重力对它做的功为_________J．（g取10N/kg）
（4）月球车工作的电能是由_________能转化来的，它在月球上要耐受330℃的温度差．对月球上昼夜温差很大的成因，请你结合所学物理知识做出简要解释：（说出一点即可）____________________________．
物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示．
（1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭．
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是_________．
②根据上述现象，你_________（能/不能）断定这两只小灯泡是串联的．如果能，请写出依据；如果不能，请写出在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法：_________________________________（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些．她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故．你认为小华的判断是_________（正确/错误）的．在不增加其他器材的条件下，能验证小华的判断是否正确的做法是_________．
如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置．
（1）除了图示的器材外，本实验必须用到的测量工具还有_________；加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________；水和沙子吸热的多少可以通过_________来反映（温度计示数的升高值/加热时间）
（2）在本实验中，可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是：若加热时间相同，比较_________；若温度计示数的升高值相同，比较_________．
（3）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_________（填字母）．
A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与易拉罐底的距离等）
B．易拉罐中分别装入相同体积的水和沙
C．使用相同的易拉罐
D．让装置处于相同的外部环境下
小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：
A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如甲所示）
B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如乙所示）．
上述两种实验方案中：
（1）A方案是为了探究动能大小与_________关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力_________越多，小车撞击木块时的动能_________．
（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？_________．理由是________________．
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_________边旋一些（左/右）．
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第_________组实验更好，若两组钩码相同，则F1_________F1’（</>/=）．
