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利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度,从海面向海...

利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度,从海面向海底垂直发发射超声波,经过4s后接收到回波信号,已知声波在海水中的传播速度为1530m/s,请简要回答或计算出下列问题。

⑴人耳能听到超声波吗?      (填“能”或“不能”)

⑵被测量处海洋的深度为多少?   

⑶利用超声波的反射能否进行太空测距?为什么?

⑷请你说出超声波的特点,两个即可。

⑸请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例。

 

(1)不能(2)3060(3)不能,真空不能传声(4)方向性好  穿透力强(5)B超  超声波测距 【解析】 试题分析:超声波的频率是小于20HZ,人耳的听觉频率范围是20-20000HZ,所以人耳不能听到超声波。根据公式s=1/2vt可知,被测量处海洋的深度为s=1/2vt=0.5×1530m/s×4s=3060m。真空不能传声,所以利用超声波的反射不能进行太空测距。超声波的特点是方向性好、穿透力强。在生产和生活中超声波的应用有蝙蝠的回声定位、医生给病人做的B超、超声波测距等。 考点:超声波
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考点分析:
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(6分)阅读下列材料,按要求完成后面提出的问题。

材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍然像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出    (选填“超声”或“次声”)波,靠这种波的回声来确定目标和距离。

材料二:如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的     (“音调”或“响度”)和盛水量有关.如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”提道理.

材料三:许多年前,“马可波多”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音(人耳能听到声音的频率范围为20Hz--20kHz),频率较低,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生.

问题:(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字:①     ,②     .

(2)亚声是指我们学过的     (选填“超声”或“次声”).

(3)从材料三中可以看出,人体内脏的固有频率大致低于    Hz.

材料四:气温影响着地面附近的空气状况,气温越高,地面附近空气变得越稀薄,声音在其中的传播速度越快大,因而声速与气温有关。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温较上层的气温高,声音在地表附近的传播速度较上层快,所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。

(4)赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫,其中一个主要原因是声源传播时向     (上 / 下)拐弯。

(5)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”在清冷的深夜,姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向    (上 / 下)拐弯。

 

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 (6分)小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验室控制的琴弦条件。

编号       琴弦材料           琴弦的长度L/m              琴弦的横截面面积S/mm2

A             钢                        20                                       0.3

B              钢                        20                                       0.7

C              尼龙丝               30                                       0.5

D             铜                        40                                       0.5

E              尼龙丝               40                                       0.5

(1)如果小兰想探究弦发声的音调与材料的关系,你认为她应该选用表中编号为    的琴弦(填字母代号)。这里用到了______________的方法研究的。

(2)探究过程通常采用下列步骤:①实验研究  ②分析归纳  ③提出问题  ④得出结论

你认为小兰要完成本探究的全过程,所采用步骤的合理顺序是                 

 

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 (6分)为了比较水和空气对牛奶的冷却效果,某小组的同学进行了如下的探究实验:将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空气中,其它条件均相同,如图11所示。实验时,他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如下表所示:

时间/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙/℃

70

65

61

58

55

52

50

48

47

46

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(1)甲、乙两瓶中的牛奶的多少应该  ___ (选填“相等”或“不相等”);

(2)本次实验中,小王发现__  的冷却效果更好;

(3)通过分析,小王又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越___

 

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(8分)如图是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录.

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(1)图甲中温度计的示数为__   ℃.图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的_ 图.

(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示.由图象可知,在当时条件下,水的沸点是_ ℃,从开始记时到水沸腾经历的时间为 ____  min。

(3)水在沸腾过程中,需要 _ (选填“吸收”或“放出”)热量,温度 _ (选填“升高”或“不变”或“降低”).

(4)在实验过程中,如果加热时间过长,你认为原因可能是                   。(答出一点即可)

(5)小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因          ___        (写出一条即可)。

 

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(4分)如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:

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(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,铃声将会    ;将空气在逐渐地放入时,铃声将会    

(2)假如把玻璃罩中的空气全部抽出,当你靠近玻璃罩时      (选填“能”或“不能”)听到声音,由此推理得出                  。     

 

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