小明在“研究水的沸腾”实验中：
(1)所用的液体温度计是利用液体____的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为___的温度计。
(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生___（填物态变化名称）现象，在管壁上出现了一层小水珠。
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见上表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为__℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由上表可知水的沸点为__℃。
(4)某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中___是水在沸腾时的情况。
(5)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图像。（2分）
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
(1)在本实验中适合作声源的是___；
(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是___
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
(3)通过实验得到的现象如下表所示：则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_______
在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为_____和____。
(2)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是__．
(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做___ 。
如图所示是某同学用体温计测热水温度(80℃左右)的示意图。
请你指出他在实验中的错误：
(1)：_________________ ___________________
(2)：_________________ _____________________
(3)：__________________ _____________________
让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，把一支温度计放在色光中的红光外侧，可以发现温度计示数_______ (填“上升”、“不变”或“下降”)，这说明了红光之外有一种不可见光，它叫________。为加强温度计的灵敏度，可将温度计的玻璃泡涂上___色。
植物光合作用将 能转化为 能；太阳能发电站将 能转化为 能；太阳能热水器将 能转化为 能。适当的紫外线照射对人体______。天然紫外线的重要来源是______，地球周围大气层上部的____可吸收紫外线。
