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小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像,如图a所示。 (1)请在图a中画图解...

小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像,如图a所示。

(1)请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因。

(2)2009年夏季,中国出现了日食奇观.若小华借助小孔成像实验装置对“满分5 manfen5.com”形太阳进行观察,如图b所示,则她在半透明光屏上看到像的形状是(    )

(3)①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大。她测出了不同距离时像的高度,填在表格中。请根据表格中的数据,在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线。根据表中的数据及描绘的图线可得到:蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为_______.

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

像到小孔的距离S/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

②如图d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置,可观察到屏上蜡烛的像      (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)晴天的正午时分,走在我们学校茂盛的樟树下,你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑(如图e所示),这是                 (选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”)的        (选填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是            

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(1)小孔成像的光路图如图所示: (2)B (3)①S=2h;( h=S/2)②变小 (4)太阳 像  树叶缝隙到地面的距离(或树叶缝隙的高度) 【解析】 试题分析:(1)小孔成像的原因:光沿直线传播,所以只需分别连接AO、BO至屏幕,即可得到A、B两点的像;(2)小孔成的像是上下左右都颠倒的,B符合;(3)由表中数据可知S=2h;将蜡烛由甲位置移动到乙位置,物体远离小孔,像变小;(4)地面上的圆形光斑是太阳通过树叶间的缝隙形成的像,由于缝隙的到地面的距离不同,即小孔到屏幕的距离不同,所以像的大小不同 考点:小孔成像
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考点分析:
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在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验,如图所示.

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(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于_            ____________;

(2)在寻找棋子A的像位置时,眼睛应该在棋子___  __(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合;

(3)移动玻璃板后棋子B,但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合,最有可能的原因是                            

(4)将棋子逐渐远离玻璃板,棋子像的大小        (变大/变小/不变);

(5)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,白纸上       (能/不能)接收到棋子A的像,可知平面镜所成的像是      像.

 

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在进行“光的反射定律”的探究实验中,小明设计了如下图所示的实验,平面镜M平放在桌面上,E、F是粘在一起的两块硬纸板,F可绕垂直于镜面的接缝ON转动.

(1)如图甲,当E、F在同一平面上,让入射光线AO沿E射向镜面,在纸板F上可看到反射光线OB,此时∠BON        ∠AON(选填“大于”、“等于”或“小于”).若将AO向ON靠近,则OB向        靠近;若光线沿BO入射,则经镜面反射后光线沿OA射出,这说明了在光的反射中,光路是         的.

(2)在图乙中,把纸板F向前或向后折叠,则在纸板F上都       (能/不能)看到反射光线,说明反射光线、与入射光线和法线应在                .

(3)改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了         

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小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像,如图乙、丙所示.请你回答:

(1)图乙中,       段表示冰的熔化过程,此过程中的特点是                 ;

(2)由图丙可知,水的沸点是       ℃,由此可判断出当时水面上方的气压       (选填“高于”、“低于”或“等于”)1个标准大气压;

(3)婷婷同学评估小红同学所画的图像图丙时指出:图像中的GH段不是根据实验数据画出来的,请你帮婷婷陈述其中的奥妙:                              

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某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时,当液体中有气泡上升时,每隔1min记录水的温度如下表所示:

时间/min

··

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

··

温度/℃

··

95

96

97

98

98

98

95

98

98

98

··

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(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中    是水沸腾前的情况;

(2)从记录的数据看出,在某一次观察记录中明显错误的是第      分钟时的数据;

(3)从记录数据可得出的结论是:此时水的沸腾的温度为     ℃,水在沸腾过程中温度       .(选填“升高”、“不变”或“降低”);

(4)在下图中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中正确的数据作出水的沸腾图像;

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(5)在这次实验中,发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间,可以采取的措施

            。

 

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为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图所示。

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(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他      (选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

(2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声的情况是:          

(3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是                 

 

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