下列物品中,通常情况下属于导体的是
A.布笔袋 B.铅笔芯 C.橡皮擦 D.塑料尺
用如图所示的装置来提升物体,既能省力又能改变力的方向的装置是
如图所示的工具,在使用中属于费力杠杆的是
(9分)小明同学在做”测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验.
(1)他在检查仪器时发现电流表指针如图21所示,他应将电流表的指针调到_ _位置.
(2) 他连接实物电路如图22并检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 .
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
电压U/V |
1.5 |
2.5 |
2.8 |
电流I/A |
0.16 |
0.22 |
0.23 |
(3)排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图23所示,则此时通过小灯泡的电流是__ __A,灯泡两端的电压是__ __V.记录好数据后,为了测量小灯泡的额定功率,在移动滑动变阻器的滑片时,眼睛要注意观察__ 表,直至其示数为__ __.
(4)小明按1、2、3次的实验顺序观察到小灯泡越来越亮,小明根据观察到的现象和表格中的数据总结出:小灯泡的实际功率越 ,小灯泡越亮;根据表格中数据计算可知,小灯泡的额定功率是 W.
(5)若将两个这种规格的小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端,两灯消耗的总电功率为
W.
(8分)图中是小红同学探究”通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”的电路,所用器材有:电压恒为4.5V的电源,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只,”25Ω lA”的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干.
(1)在探究”电流与电压关系”的实验过程中
①请你在实物图中用笔画线代替导线完成实验电路的连接.(要求滑片在最大阻值位置)
②连接电路时,开关要 .
③调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表中所示,试分析:实验时所选用电阻R的阻值为 Ω,表格中所缺的数据应为__ _A,得出的结论是 .
U(V) |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
I(A) |
0.1 |
0.2 |
|
0.4 |
0.5 |
0.6 |
(2)在探究”电流与电阻关系”的实验过程中,小红先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为某值,并记下电流值;再分别改接10Ω、20Ω的电阻,重复上述实验.为了能完成实验,你认为应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持___ _V不变.
(5分)为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子 .
(2)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是: .
(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量 (选填”大于”或”小于”)沙子吸收的热量.
(4)可以推想,如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间,则 (选填”沙子”或”水”)升高的温度会更高些.
(5)实验中,有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)的结论不符,你认为可能的原因是_ _ .