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(6分)在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向...

(6分)在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向       调节,使其在水平位置平衡.如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿       方向,此时读数为       N.

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右,竖直向下,2. 【解析】 试题分析:实验前杠杆右侧高左侧低,原因是右侧的力和力臂乘积小于左侧的力和力臂乘积,根据杠杆的平衡条件可知,可将左侧的平衡螺母向右调节,减小左侧的力和力臂乘积,使杠杆在水平位置平衡;当把支点到作用点的连线作为动力臂(施力方向与连线垂直)时,动力臂最长、最省力(弹簧测力计示数最小);知道阻力、阻力臂和动力臂,利用杠杆的平衡条件求动力. (1)杠杆右侧高左侧低,为使杠杆在水平位置平衡,可以将左侧的平衡螺母向右调,或者将右侧的平衡螺母向右调(都向右调); (2)当沿竖直向下的方向施力时,动力臂最长,此时最省力,弹簧测力计的示数最小; (3)由图知,若竖直向下施力,动力臂L1=15cm, 由题知,阻力F2=0.5N×3=1.5N,阻力臂L2=20cm, ∵杠杆在水平位置平衡, ∴F1L1=F2L2, ∴动力: F1==2N. 考点:探究杠杆平衡条件
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考点分析:
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(10分)如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验:

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(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时       相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的       的大小。

(2)将(甲)与(乙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的       有关.

将(甲)与(丙)两实验比较可知,小球动能的大小与小球的       有关.

(3)本次实验采用物理最常用的一种实验方法是      

 

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(9分)下表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.

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求:(1)电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能;

(2)电路中R1的阻值;

(3)电烤箱在低温挡正常工作时,电路中的电流和R1的功率.

 

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(6分) 如图所示,拉力F=125N,在10s内将重G=300N的物体匀速提升2m,试求:

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(1)有用功;(2)滑轮组的机械效率;(3)此过程拉力F的功率.

 

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如图丙所示,用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中.

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如图乙所示的电路中,开关S闭合时,灯泡能正常发光.请你在图中的圆圈内填上合适的电表符号.

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