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我们知道:“电流通过导体时产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与...

我们知道:“电流通过导体时产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比.”这就是焦耳定律,用公式可表达为:Q=I2Rt。爱动脑筋的小明在探究这个问题时,设计了图示的实验,只连接一次电路就完成了实验探究。他的方法是用电阻丝(其中R≠R)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热,然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以对比电阻丝放热的多少。请你仔细观察小明设计的实验电路,并应用所学知识分析回答下列问题:

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(1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比           两个烧瓶中煤油柱上升的高度,而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该            

(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比       两个烧瓶中煤油柱上升的高度。

 

(1)甲丙或乙丙     相同     (2)甲乙 【解析】 试题分析:要想探究热量与电流及电阻的关系,应分别控制电流和电阻不变进行实验;故应取一串联电路控制电流不变,串联电路中的电阻应不同;我们通过比较温度的变化来比较热量的大小关系,故应使煤油的质量相同;只要温度相同,由Q=mc△t可知温度才能与热量成正比; (1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比甲丙或乙丙两个烧瓶中煤油柱上升的高度,而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该相同。(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比甲乙两个烧瓶中煤油柱上升的高度。 考点:焦耳定律
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小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图所示。

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(1)请你说明在开关S闭合后观察到的现象_______________。

(2)请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数。(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)

⑶小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表,他们利用再次改动后的电路进行实验,得到的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等。你认为他们的实验是否还有值得改进之处?如果有,应该如何改进?______________________________。

 

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小红在做“比较物质的吸热能力” 实验时,选用相同的热源给质量和初温都相等的水和煤油加热,用温度计测出水的温度变化并记录了下来后,在图中画出了水温随时间变化的图像。忘记用温度计测煤油的温度变化,请你根据学过的知识在图中大致画出煤油的温度随时间变化的图像。

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有些家用电器没有电源开关,例如电冰箱的三线插头插到插座上就开始工作了。为了便于控制,技术人员设计了带有开关的插座,用这个开关就可以控制接在插座上的用电器的通断。图甲所示就是带有按键式开关的三线插座外形。打开插座的盖板,可以看到接线板上有五个接线柱,如图乙所示。请你依照安全用电的要求,将这个带开关的三线插座接在电路中。

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在实验室,小明连好了一个如图所示的电路,请你在虚线框中画出这个电路的电路图,并标明L1和L2

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如图是一台电冰箱的铭牌。其中,“耗电量0.50kWh/24h”这个参数的含义是,该冰箱正常使用24h消耗的电能为          kWh。如果按照额定功率70W和工作24h计算,则消耗的电能是          kWh,这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大,你认为主要原因是                       

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