图是探究声音产生及其特性的小实验：①用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的 而产生。②若增大塑料尺振动的幅度，则声音的 增大。③改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的 发生改变。
如下图所示，根据分子动理论：①说明分子 ；②说明分子间 ；③说明分子间 。
学校师生用来整理仪表仪容的镜属于 镜，汽车车窗外的后视镜属于球面镜中的
镜，近视眼镜的镜片属于 镜．
如图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当两图中滑动变阻器的滑片都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度的变化是：
A．L1、L2都变暗 B．L1、L2都变亮
C．L1变暗，L2变亮 D．L1变暗，L2的亮度不变
如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置。图中a、b接线柱应连接：
A．电源 B．灵敏电流表 C．电压表 D．电阻
如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为270N的水泥桶，动滑轮重为30N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶在10s内被提升了3m。由此可知，下列说法不正确的是：
A．水泥桶匀速上升的速度为0.3m/s
B．工人拉绳子的力是150N
C．10s内建筑工人对水泥桶做的有用功为810J
D．提升水泥桶过程的机械效率是90%
