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已知电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间有关。在探究“电流通过导体产生的...

已知电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间有关。在探究“电流通过导体产生的热量跟电流的关系”时,可供选择的器材有:8V稳压电源一个;20Ω和50Ω的滑动变阻器各一个;停表和开关各一个;塑料盒与U形管相连的实验装置一个,盒内密封着空气,盒内电阻丝的阻值为20Ω;导线若干。

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(1)该实验选用         Ω的滑动变阻器更好。

(2)连接好的实验图如图所示。每次实验(即获得一组数据)后,都要断开开关,打开盒盖上的通气孔,U形管内两液面迅速回到原位,等片刻后,关闭通气孔,再进行下一次实验。请画出实验用的表格,表中要有必要的信息。

(3)某同学对实验方案进行了重新设计:第一次实验记录高度差后,立即移动滑片增大电流做第二次实验,……。每次实验加热时间相同,记录的U形管内两液面高度差依次为Δh1、Δh2……。在处理数据时,该同学想用Δh2来间接反映第二次实验电流通过导体产生的热量,他这样处理数据是否正确?           。理由是              

 

(1)50 (2)记录的实验数据如下表 (3)不正确:Δh2间接反映了第一次和第二次实验电流通过导体产生的热量的和,不是第二次实验电流通过导体产生的热量。   【解析】 试题分析:(1)探究电流通过导体产生的热量跟电流的关系时,选择50Ω的滑动变阻器比较合适,通过调节滑动变阻器的滑片可以使电路中的电流变化比较大,实验现象差别相对较大,便于比较。答案:50 (2)记录的实验数据如下表 (3)不正确:Δh2间接反映了第一次和第二次实验电流通过导体产生的热量的和,不是第二次实验电流通过导体产生的热量。 考点:实验器材选取,实验数据记录表格设计,控制变量法应用,探究性实验方案设计。  
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考点分析:
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(3)根据图像得出的探究结论是                          

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