用图像表示一个物理量随另一个物理量的变化规律，可使物理规律更直观、形象。如图所示，关于此图所表示的物理规律，下列分析错误的是（ ）
A．物体所受重力与质量的关系
B. 液体压强与深度的关系
C. 做匀速直线运动的物体，速度与时间的关系
D.通过定值电阻的电流与电压的关系
运动员百米赛跑情境如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦
C．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长
D．运动员冲刺到终点不能立即停下，是由于人具有惯性
下列数据中最接近实际情况的是（ ）
A．一个中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa
B．一标准大气压能支持约0.76m高水柱
C．用分度值为1cm的刻度尺测量一个中学生的身高为1.762m
D．考场内一盏日光灯正常发光时的电流约为2A
水平桌面上放置有底面积为80 cm2，质量为400 g的柱形圆筒容器，筒内装有16 cm深的某种液体，弹簧测力计下悬挂着底面积为40 cm2、高为8 cm的圆柱体，从圆柱体逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如图20所示．（圆筒厚度忽略不计，液体不溢出）求：
（1）圆筒内液体的密度是多少?
（2）圆柱体浸没在这种液体中时，液体对容器底增加的压强是多少？
（3）当圆柱体的一半浸入液体中时，圆筒容器对桌面的压强是多少？
图甲是某种压力秤原理示意图，电压表（量程为0—3V）可对应显示压力的大小，已知R0=100Ω．电源电压U = 4.5 V保持不变，压力传感器R的阻值随所受的压力变化的图象如图乙．（设踏板的重力忽略不计）
（1）当一个重力大小为600 N的中学生站在压力秤上时，电压表的示数为多少伏特？
（2）此时电路所消耗的总功率为多少瓦特？
（3）此压力秤能承受的最大压力？
“中国山西，晋善晋美”．为了倡导绿色出行，省城太原投放了大量的公共自行车．如图，小明在水平路面上骑行时，人与车总质量约70 kg，每个轮胎与地面接触面积约为100 cm2．
（1）此时自行车对地面的压强是多少？
（2）若小明以5 m/s的速度匀速骑行5 min，所受阻力是总重力的0.06倍，求出小明克服阻力做功的功率．
