(6分)如图所示,为了学生的安全我省购置了一批“大鼻子”校车,校车满员时人和车的总质量为104kg,车轮的总着地面积为0.25m2,校车以36km/h的速度在平直公路上匀速直线行驶10min,所受阻力是总重力的0.01倍。请计算:(g=10N/kg)
(1)满员的校车静止在水平地面上时对地面的压强。
(2)满员的校车在这10min内牵引力的功率。
(4分)小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有:两节新干电池,三个定值电阻:R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω,标有“15Ω 1A”的滑动变阻器,电流表、电压表和开关各一只,导线若干。
(1)小明将5Ω的电阻接入电路,正确连接好电路后,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图乙所示)为 A。
(2)①小明将用R2替换R1接入电路,接下来他应该进行的操作是 ,读出电流表的示数。
②小明用R3替换R2接入电路进行实验,发现无论怎样移动滑动变阻器,R3两端的电压始终无法达到1.5V。经检查,电路连接无误,各元件均完好。在不改变电路和器材的前提下,怎样改进以便完成实验,请你写出你的办法 (2分)。
(5分)小华同学做“测量小灯泡额定功率”的实验,实验器材如下:小电灯标有“3.8V” 的字样、电源电压恒为6V 、滑动变阻器标有“20Ω 1A”、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干。
按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表:
电压表的示数 U/V | 电流表的示数 I/A | 小电灯的功率 P/W |
2.0 | 0.20 |
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2.5 | 0.22 |
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3.0 | 0.25 |
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3.8 | 0.30 |
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4.5 | 0.32 |
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(1)通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为 W;
(2)将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V电源的两端,两灯消耗的总功率为 W;
(3)结合表中数据判断:在不拆开电路的情况下,能否继续研究“电流与电压的定量关系”?并说明理由。答: 。
(4)(2分)若电压表的0~15V 量程已损坏,只能使用0~3V 量程,其它器材不变,小张将现在的电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率,在如图的虚线方框内画出改动后的电路图。
(3分)如下图所示,小红在研究“杠杆平衡条件”的实验中所用的器材有:杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码。
(1)在实验过程中,杠杆调在水平位置平衡的目的为了方便测量 。
(2)杠杆调节平衡后,小红在杠杆上A点处挂4个钩码,为使杠杆重新平衡,应在B点挂 个钩码。
(3)小红按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中 (填字母).
A.没有改变力的大小 B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点 D.实验次数较少,结论具有偶然性
(3分)如图所示,图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上;图(b)是探究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的平面上运动,请回答以下问题:
(1)图(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系。
(2)图(b)实验中同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,水平面越光滑,小车运动的距离越远,推理得出:运动的物体如果不受外力作用,将永远做 。
(3)牛顿第一定律是在实验基础上理想推理总结得出,下列研究过程中也采用了这一方法的是
A.在研究电流与电阻、电压关系时,控制电阻不变去研究电流与电压的关系
B.奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场,实验中放入小磁针
C.在做“探究二力平衡条件”实验时,选用质量较小的卡片
D.探究真空不能传。
(5分)小聪同学为了测量酱油的密度,进行以下实验:
(1)将待测酱油倒入烧杯中,用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量(如图甲所示)。由图可知天平标尺的分度值是 g,烧杯和酱油的总质量是 g;
(2)将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中(如图乙),量筒中酱油的体积是 cm3;
(3)用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量(如图丙所示),由此可知酱油的密度是_________kg/m3。
(4)小方设计另一种测量酱油密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量ml,向烧杯内倒入适量酱油,再测出烧杯和酱油的总质量m2;然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,测出量筒内酱油的体积为V;酱油密度的表达式。按该实验方案测出酱油的密度值 (选填“偏大”或“偏小”)。